Détail d'une collection
|
Documents disponibles dans la collection
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Partager le plaisir d'apprendre / Mary Hohmann (2007)
Titre : Partager le plaisir d'apprendre : Guide d'intervention éducative au préscolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Mary Hohmann, Auteur ; David Weikart, Auteur ; Louise Bourgon, Auteur Mention d'édition : 2e éd Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2007 Autre Editeur : Montréal : Chenelière éducation Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 489 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5347-2 Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Apprentissage par la découverte
[RAMEAU] Education préscolaire -- Méthodes actives
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 373.2 Enseignement maternel Résumé : Partager le plaisir d'apprendre décrit en détail, de façon claire et cohérente, les stratégies, les interventions et les moyens concrets à privilégier pour favoriser, par l'apprentissage actif, le développement global de l'enfant.
Cinq principes de base y sont développés:
l'unicité de chaque enfant ;
son développement global et intégré ;
son rôle actif dans son propre développement ;
le jeu comme modalité privilégiée d'apprentissage ;
la collaboration essentielle entre le personnel éducatif et les parents.
Un ouvrage de référence pour tous les enseignants du maternel, les futurs enseignants, les parents...Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103111 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025189 373.2 HOH (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mythologie grecque et romaine Commelin, Pierre (1837-1926) Pèlerin magazine : 50 clés pour savoir, pour comprendre, pour vivre avec l'Islam Poujol, René Contes et couleurs Compté, Marie-Alice Bonne pêche Dedieu Revisitons nos pratiques quotidiennes Maricq, Mireille Pour une pédagogie de l'imaginaire Jean, Georges (1920-2011) Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui / Maggy Pierret-Hannecart (2003)
Titre : Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Maggy Pierret-Hannecart, Auteur ; Patrick Pierret, Auteur ; Victor Nizet, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2003 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 144 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4282-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] PédagogieIndex. décimale : 37.08 Formation et métier d'enseignant Résumé : Favoriser la construction et le développement des compétences, assurer la différenciation pédagogique, rendre les apprentissages fonctionnels et mobilisables, susciter la participation active de chaque élève dans le travail commun : tels sont les contours du métier d'enseignant aujourd'hui.
Cela implique le recours à des pratiques pédagogiques à la fois multiples et complémentaires : exploitation de situations-problèmes, réalisation de projets, organisation de travaux de groupe, gestions d'ateliers d'inter-apprentissage, utilisation du contrat et du jeu, mise sur pieds de conseils d'élèves...Note de contenu : Chapitre 1 : Les situations-problèmes
Chapitre 2 : L'apprentissage par problèmes
Chapitre 3 : Les ateliers d'apprentissage
Chapitre 4 : Le travail de groupe
Chapitre 5 : Les projets
Chapitre 6 : Les contrats pédagogiques
Chapitre 7 : Le conseil d'élèves
Chapitre 8 : Les jeux
Chapitre 9 : Des démarches de conceptualisationCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=287 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000863 37.08 PIE (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 001485 37.08 PIE (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Steinberg at the New Yorker Smith, Joel Lire et écrire Nadon, Yves Stratégies pour un apprentissage durable Weinstein, Claire Ellen Fernand Oury Meirieu, Philippe Les grands philosophes parlent aux petits philosophes Boizard, Sophie Savoir accorder l'adjectif Briet, Henri Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui / Maggy Pierret-Hannecart (2006)
Titre : Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Maggy Pierret-Hannecart, Auteur ; Patrick Pierret, Auteur ; Victor Nizet, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2006 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 144 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5005-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] PédagogieIndex. décimale : 37.08 Formation et métier d'enseignant Résumé : Favoriser la construction et le développement des compétences, assurer la différenciation pédagogique, rendre les apprentissages fonctionnels et mobilisables, susciter la participation active de chaque élève dans le travail commun : tels sont les contours du métier d'enseignant aujourd'hui.
Cela implique le recours à des pratiques pédagogiques à la fois multiples et complémentaires : exploitation de situations-problèmes, réalisation de projets, organisation de travaux de groupe, gestions d'ateliers d'inter-apprentissage, utilisation du contrat et du jeu, mise sur pieds de conseils d'élèves...Note de contenu : Chapitre 1 : Les situations-problèmes
Chapitre 2 : L'apprentissage par problèmes
Chapitre 3 : Les ateliers d'apprentissage
Chapitre 4 : Le travail de groupe
Chapitre 5 : Les projets
Chapitre 6 : Les contrats pédagogiques
Chapitre 7 : Le conseil d'élèves
Chapitre 8 : Les jeux
Chapitre 9 : Des démarches de conceptualisationCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124389 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021359 37.08 PIE (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Un ours sans histoire Merveille, Christian Losanges n°44 (01/03/2019) Henry, Valérie Apprivoiser les différences Caron, Jacqueline Programme de l'école primaire P1-P2 Fédefoc - Segec L'éducation nouvelle Roger COUSINET 100 idées pour faire classe autrement Charpiot, Christophe Zing mee! / Christophe Wéry (cop. 1999)
Titre : Zing mee! : Le néerlandais en chantant: CD et guide méthodologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Wéry, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : cop. 1999 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 127p. Présentation : ill Accompagnement : un CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3258-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Langues Mots-clés : grammaire chansons thèmes zijn hebben adjectifs impératif négation prépositions Index. décimale : 811.112.5 Néerlandais. Flamand Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=643 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000324 811.112.5(075.2) WER (z) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ethica Clinica n°94 (01/04/2019) Smiets, Pierre École et adolescence : une approche sociologique Barrère, Anne Les Grands Dossiers des Sciences Humaines n°55 (01/06/2019) Dortier, Jean-François Cahiers pédagogiques n°494 (12/01/2012) Nembrini, Laurent Op weg met Robald 2 Wéry, Christophe Sciences humaines n°318 (20/09/2019) Dortier, Jean-François