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Transitions in Nursing / Esther Chang (2020)
Titre : Transitions in Nursing Type de document : texte imprimé Auteurs : Esther Chang, Auteur ; John Daly, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (380 p.) Présentation : couv. ill. coul. Format : 17 x 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7295-4304-0 Langues : Anglais (eng) Catégories : [MeSH] Formation professionnelle Index. décimale : 610.71 Formation et pédagogie Résumé : Transitions in Nursing est une ressource claire et contemporaine qui aide les étudiants dans leur transition vers la profession d'infirmière autorisée. Rédigée par les éditeurs renommés Esther Chang et John Daly, la cinquième édition met fortement l'accent sur les compétences, le raisonnement clinique, la pensée critique, la pratique réflexive et les cadres professionnels, offrant des idées et des suggestions nouvelles pour soutenir les étudiants en soins infirmiers et les jeunes diplômés lorsqu'ils sont confrontés à des problèmes clés pendant la transition vers la pratique. Offrant un éventail de stratégies et une approche pratique, Transitions in Nursing est une ressource précieuse qui interpelle et motive les étudiants, les éducateurs et les administrateurs tout au long des étapes clés de la transition vers la pratique professionnelle des soins infirmiers.
Traduit avec www.DeepL.com/Translator (version gratuite)Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124698 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028377 610.71 CHA (t) Livre Galiléo 61 MÉDECINE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le cerveau magicien de la réalité au plaisir psychique Jouvent, Roland Theoretical nursing development and progress Meleis, Afa Ibrahim L'accompagnement des étudiants infirmiers en stage Hesbeen, Walter Les méthodes cognitives Perraudeau, Michel La recherche documentaire au service des sciences infirmières et autres professions de santé Favre, Nathalie Dictionnaire des synonymes et nuances Fur, Dominique Le Tutorat et formations paramédicales / Hervé Menaut (2013)
Titre : Tutorat et formations paramédicales : Penser l'accompagnement tutoral Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Menaut, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : couv. ill. coul. Format : 15 X23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8167-3 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Soins infirmiers
[MeSH] Stage pratique guidé
[RAMEAU] Tuteurs et tutorat (éducation)Index. décimale : 610.71 Formation et pédagogie Résumé : Cet ouvrage s'inscrit dans une réflexion générale du et sur le tutorat. Ni guide, ni recueil d'outils, il se veut une contribution à la naissance d'un accompagnement spécifique, le tutorat, qui questionne le rôle du formateur de terrain et de ses relations avec le tutoré. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117735 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0427 610.71 MEN (t) Livre Galiléo 61 MÉDECINE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les soins infirmiers fondés sur les forces Gottlieb, Laurie Nursing theorists and their work Alligood, Martha Raile Education interprofessionnelle et pratique collaborative Gachoud, David Contemporary nursing knowledge Fawcett, Jacqueline Recommandations pour la mise en place de dispositifs professionnalisants de formation en soins infirmiers Le bien-être des étudiants Hesbeen, Walter Vulnérabilité et résilience en formation infirmière / Olivier Morenon (2023)
Titre : Vulnérabilité et résilience en formation infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Morenon, Auteur Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : couv. ill. coul. Format : 15 x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-292-6 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Etudiant profession médicale ou paramédicale
[MeSH] Résilience psychologiqueIndex. décimale : 610.71 Formation et pédagogie Résumé :
Si les étudiants infirmiers ne sont pas tous intrinsèquement vulnérables, les conditions de leur apprentissage, en stage notamment, sont parfois délétères pour leur santé. Certains manifestent des symptômes d'épuisement professionnel voire de traumatisme psychologique qui peuvent momentanément ou durablement remettre en question la poursuite de leurs études. L'auteur détermine les facteurs de risque de vulnérabilité, qu'ils soient personnels ou conjoncturaux tant la formation infirmière peut fragiliser, mais aussi les facteurs de protection.
En effet, la majorité des étudiants réussissent leurs études, malgré les difficultés rencontrées, dans un contexte d'apprentissage qui les met à rude épreuve. La recherche menée par l'auteur, au fondement de cet ouvrage, souligne l'importance du processus de résilience qui repose sur des ressources propres aux étudiants, mais aussi des tuteurs et accompagnateurs de résilience ainsi qu'un système symbolique de soutien.
Ce livre fournit des repères pour mieux faire face au risque d'abandon des études en s'adressant à la fois aux étudiants, aux formateurs, aux cadres des services et aux tuteurs de stages. Les étudiants pourront s'appuyer sur des témoignages de situations traversées par leurs pairs et ainsi tirer parti d'expériences mettant en avant la capacité de rebondir en dépit des épreuves. Les équipes pédagogiques et celles des services bénéficieront de la présentation détaillée des concepts de vulnérabilité et de résilience, contextualisés dans le champ de l'apprentissage des soins infirmiers. Ils y trouveront aussi des apports sur le plan des dispositifs pédagogiques, des compétences de résilience à développer et des points de veille à observer en vue de mieux accompagner les étudiants face aux défis du métier infirmier.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128891 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029891 610.71 MOR (v) Livre Galiléo 61 MÉDECINE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le savoir infirmier Dallaire, Clémence Accompagner l'étudiant-e dans le cadre de son stage Cambier, Anne-Catherine Méthodes qualitatives, quantitatives et mixtes Corbière, Marc La recherche en éducation étapes et approches Karsenti, Thierry Pratique de l'appreciative inquiry dans les établissements de santé Withney, Diana Diagnostics infirmiers, interventions et résultats Pascal, Annie