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51(07) : Mathématiques - Didactique |
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Pratique de la mathématique moderne / Renée Polle (1971)
Titre : Pratique de la mathématique moderne Type de document : texte imprimé Auteurs : Renée Polle, Auteur Editeur : Paris : Delagrave Editions Année de publication : 1971 Importance : 117 p Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement Index. décimale : 51(07) Mathématiques - Didactique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16025 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007513 51(07) POL (p) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique: De la maternelle a l'université: Troisième université d'été européeen (15/07/1999 - 18/07/1999) Université Catholique de Louvain (1970- ...) Les ensembles Mathématiques concrètes Justens, Daniel Du quotidien aux mathématiques Rouche, Nicolas Histoire des mathématiques de l'Antiquité ? l'an Mil Busser, Elisabeth Vous reprendrez bien un peu de maths ? Lommé, Claire La pratique des nombres en couleurs dans les classes primaires / Madeleine Goutard (1964)
Titre : La pratique des nombres en couleurs dans les classes primaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Madeleine Goutard Editeur : Paris : Delachaux et Niestlé Année de publication : 1964 Importance : 101 p Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Nombres -- Étude et enseignement (primaire)Mots-clés : Cuisenaire réglettes Index. décimale : 51(07) Mathématiques - Didactique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5124 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007481 51(07) GOU (p) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Premiers pas vers les maths / Rémi Brissiaud (2022)
Titre : Premiers pas vers les maths : les chemins de la réussite Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (103 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4248-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Nombres -- Etude et enseignement (préscolaire)Index. décimale : 51(07) Mathématiques - Didactique Résumé : Un incontournable de la pédagogie des mathématiques à l'école, qui permet de comprendre pourquoi et comment il est fondamental de bien faire entrer les enfants dans l'apprentissage du nombre. L'échec en mathématiques n'est pas une fatalité. Il n'y a pas d'un côté ceux qui seraient doués et de l'autre, ceux qui ne le sont pas. Toutes les recherches le montrent : tout le monde peut réussir. Il convient simplement d'offrir aux élèves, dès leur plus jeune âge, les conditions nécessaires pour une bonne entrée dans le nombre. Telle est l'ambition de cet ouvrage qui : • présente les conditions de la réussite à l'école maternelle et en début de cycle 2 : comment favoriser la compréhension des nombres et le progrès vers le calcul ? • aide les enseignants à prévenir l'échec en mathématiques ; • propose des repères aux enseignants et aux formateurs pour se situer face à une pluralité de propositions pédagogiques. Cette nouvelle édition est enrichie des dernières recherches de Rémi Brissiaud. Elle traduit toute la cohérence de la réflexion pédagogique et des outils proposés par l'auteur pour faire réussir les élèves. Un ouvrage de vulgarisation par le grand spécialiste français de l'apprentissage du nombre, Rémi Brissiaud, dans une nouvelle édition enrichie et commentée par Claire Lommé, qui était proche de l'auteur Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127534 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029063 51(07) BRI (p) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Sorti jusqu'au 13/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Réussir l'entrée en mathématiques Chevalier, Anne Totoche et le poisson malheureux Valckx, Catharina Le petit chaperon rouge Roux, Christian Art, enseignement et médiation (01/09/2015) Dehouck, Dirk Les aménagements raisonnables Keunen, Véronique L'Enfant et le Musée Gazeau, Marie-Thérèse Premiers pas vers les maths / Rémi Brissiaud (2007)
Titre : Premiers pas vers les maths : les chemins de la réussite ? l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2701-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Mathématiques, Difficultés en
[RAMEAU] Nombres -- Etude et enseignement (préscolaire)Index. décimale : 51(07) Mathématiques - Didactique Résumé : Jamais les premiers apprentissages numériques n'ont fait l'objet d'autant de recherches scientifiques. Le savoir dans ce domaine évolue vite : travaux sur le rôle de la langue d'apprentissage (suivant que les enfants sont anglophones ou francophones), recherches sur les difficultés durables en mathématiques, etc. En s'appuyant sur les résultats les plus récents, ce livre a trois ambitions : présenter les conditions de la réussite à l'école maternelle ; comment favoriser la compréhension des nombres et le progrès vers le calcul ? aider les parents et les enseignants à prévenir l'échec en mathématiques ; permettre aux enseignants et aux formateurs de se situer face à une pluralité de propositions pédagogiques. Depuis longtemps, les pédagogues s'élèvent contre l'idée qu'il y aurait des enfants doués en mathématiques et d'autres qui ne le seraient pas. Et pourtant cette idée persiste dans l'opinion. La raison de cette discordance nous est révélée par les recherches sur les difficultés durables en mathématiques chez les enfants de 8 à 12 ans dont les procédures de calcul sont très déficientes : ces enfants ont mal compris ce qu'on leur enseignait quand ils étaient tout petits à l'école maternelle ; ils ont mal compris le comptage des objets. L'explication de leur échec en mathématiques remonte donc si loin dans leur passé scolaire que certains sont tentés de le faire remonter plus loin encore, jusqu'aux gènes... Mais au lieu de décréter que ces enfants sont peu doués pour les mathématiques, considérons plutôt qu'ils n'ont pas réussi leur première rencontre avec les nombres et essayons d'aménager autrement cette première rencontre. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116383 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026209 51(07) BRI (p) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le bonnet d'Ona Stehr, Frédéric Comptes pour petits et grands 2 Baruk, Stella Cornebidouille contre Cornebidouille Bertrand, Pierre Mémoire de l'Égypte Hart, George Enseigner la géographie ? l'école Giolitto, Pierre 100 idées pour faire classe autrement Charpiot, Christophe La rééducation du raisonnement mathématique / JAULIN MANNONI, Francine (1979)
Titre : La rééducation du raisonnement mathématique Type de document : texte imprimé Auteurs : JAULIN MANNONI, Francine Editeur : Paris [France] : ESF Année de publication : 1979 Importance : 194 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0144-4 Catégories : [RAMEAU] Lecture -- Difficultés:Dyslexie
[RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Mathématiques, Difficultés en
[RAMEAU] Signes et symbolesMots-clés : pensée mathématique Index. décimale : 51(07) Mathématiques - Didactique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12570 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007515 51(07) JAU (r) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vrai ? faux ? on en débat ! Equipe de didactique des mathématiques Mathématiques et politique L'Islam en Belgique Coll. L'Art grec Ginouvès, René Les nombres Boulanger, Philippe L'Islam parmi nous Emilio Platti Référentiel de mathématiques / Anne Chevalier (2002)PermalinkRéférentiel de mathématiques à l'école comme à la maison ! / Anne Chevalier (2012)PermalinkRéussir l'entrée en mathématiques / Anne Chevalier (2020)PermalinkSe former pour enseigner les mathématiques / Colette Dubois (1993)PermalinkSe former pour enseigner les mathématiques / Colette Dubois (1993)PermalinkSe former pour enseigner les mathématiques / Colette Dubois (1993)PermalinkSe former pour enseigner les mathématiques / Colette Dubois (1993)PermalinkLe sens de la mesure / Nicolas Rouche (D.L. 1992)PermalinkSi 7 = 0, quelles mathématiques pour l'école ? / Stella Baruk (D.L. 2004)PermalinkTangente. Hors-série (Paris), 10. Mille ans d'histoire des mathématiques / Hervé Lehning (2005)Permalink