Détail de l'indexation
94(07) : Histoire. Didactique |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 94(07)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Conceptualiser le passé pour comprendre le présent / Jean-Louis Jadoulle (2004)
Titre : Conceptualiser le passé pour comprendre le présent : conceptualisation et pédagogie de l'intégration en classe d'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Jadoulle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mathieu Bouhon, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Agathe Nys, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve : Université catholique de Louvain Année de publication : 2004 Collection : Apprendre l'histoire ? num. 7 Importance : 1 vol. (296 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en n. et b. Format : 27 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Histoire -- Etude et enseignementIndex. décimale : 94(07) Histoire. Didactique Résumé : Souvent présentée comme une activité "abstraite" et donc réservée à de grands élèves, le processus de conceptualisation est à l’œuvre dès le plus jeune âge, à telle enseigne qu'il semble constituer une des activités d'apprentissage primordiales de l'être humain. Par ailleurs, l'observation de la manière dont un (jeune) enfant conceptualise est lourde d'enseignements sur les démarches d'apprentissage qu'il paraît souhaitable de mettre en œuvre pour apprendre aux élèves à se construire des concepts. Elles constitue également une occasion privilégiée de revisiter nos conceptions du savoir et de l'apprentissage. Telle est l'invitation qui se dégage de la lecture des travaux de Britt-Mari Barth. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73924 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004826 94(07) APP (7) Livre Galiléo 9 GÉOGRAPHIE HISTOIRE Réservé Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ecouter pour dire, lire, écrire et créer Swaelus, Jean-Paul Jouons ! Paul-Cavallier, François L'arbre sans fin Ponti, Claude Un chat dans l'arbre Albo, Pablo Poka & Mine : le réveil Crowther, Kitty Enfant-roi? Ecole et parents partenaires! Cartuyvels, Godefroid Daens... / Paul de Theux (1995)
Titre : Daens... : de l'écran à la classe : exploitation didactique d'un film de fiction historique en classe d'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul de Theux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Louis Jadoulle, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve : Université catholique de Louvain Année de publication : 1995 Collection : Apprendre l'histoire ? num. 1 Importance : 1 vol. (113 p.) Présentation : ill. en n. et b. Format : 27 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Arts:Cinéma:Cinéma -- Belgique
[RAMEAU] Belgique:Belgique -- Histoire
[RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Histoire -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Révolution industrielleMots-clés : démocratie élection système électoral condition ouvrière Église,État question sociale conflit linguistique Index. décimale : 94(07) Histoire. Didactique Résumé : L'excellent film de Stijn Coninx a fait revivre la figure du prêtre Adolf Daens et l'a fait connaître dans le grand public. Autrefois, le roman de Louis-Paul Boon avait contribué à populariser son frère, Pieter Daens, et le daenisme à qui il a donné son nom. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7840 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 012362 94(07) APP (1) Livre Galiléo 9 GÉOGRAPHIE HISTOIRE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
C'est pas sorcier Réinventer l'autorité à l'école Galand, Benoît (Re) Voir Bruxelles Renard, Michel Le petit Mourre Mourre, Michel Sciences humaines n°243 (22/12/2012) Dortier, Jean-François Le monde des roches et minéraux Julyan, Caius Développer des compétences en classe d'histoire / Jean-Louis Jadoulle (2003)
Titre : Développer des compétences en classe d'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Jadoulle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mathieu Bouhon, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve : Université catholique de Louvain Année de publication : 2003 Collection : Apprendre l'histoire ? num. 3 Importance : 1 vol. (255 p.) Présentation : ill. en n. et b. Format : 27 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Histoire -- Etude et enseignementIndex. décimale : 94(07) Histoire. Didactique Résumé : Depuis une dizaine d'années plusieurs systèmes éducatifs d'Europe et d'ailleurs ont entrepris de redéfinir, en termes de compétences, leurs priorités de formation. Comme toute réforme pédagogique, celle-ci suscite des interrogations chez ceux qui, au premier chef, ont à la mettre en œuvre : les enseignants.
Quels enjeux cette nouvelle entreprise de rénovation de l'école recèle-t-elle ? Quels en sont les objectifs ? Que deviennent les savoirs ? Quels fruits en espérer pour l'école en général et l'enseignement de l'histoire en particulier ? Psychopédagogue de renom, Jean-Marie De Ketele nous fait part de son analyse.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73925 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004827 94(07) APP (3) Livre Galiléo 9 GÉOGRAPHIE HISTOIRE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Itinéraires de la citoyenneté à travers des lieux de mémoire dans notre pays Coll. Balises pour l'animation scoute Monsieur Satie Norac, Carl L'apprentissage de l'abstraction Barth, Britt-Mari Ta parole est un trésor Brunetti, Jean-Claude Textes et documents pour la classe (TDC) n°1033 (1er avril 2012) Dion, Patrick L'enseignement de l'histoire aujourd'hui / Pierre Giolitto (1986)
Titre : L'enseignement de l'histoire aujourd'hui : programmes 1985 Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Giolitto, Auteur ; Jacques Le Goff, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1986 Importance : 1 vol. (158 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10169-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Histoire -- Etude et enseignementIndex. décimale : 94(07) Histoire. Didactique Résumé : Qu'est-ce que l'histoire ? Pourquoi l'enseigner ? Comment s'y prendre pour la faire connaître aux enfants ?
Diverses réformes, successives et contradictoires, ont provoqué querelles et divergences, sans toutefois, résoudre la question des méthodes d'enseignement.
Dans une première partie, l'auteur se propose d'apporter des réponses aux questions suscitées par l'enseignement de l'histoire.
Dans une seconde partie, il présente, rassemblé sous formé de synthèse accessible aisément (les niveaux de classe sont mentionnés), l'essentiel de ce qu'il est utile de connaître au niveau théorique pour enseigner l'histoire. Il propose également quelques idées d'études simples, claires, directement utilisables dans la pratique.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11818 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010817 94(07) GIO (e) Livre Galiléo 9 GÉOGRAPHIE HISTOIRE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les Turbulences de la Belle Epoque Deneckere, Gita La boîte à questions insolites Nessman, Philippe L'Entrée dans le XXe siècle Dumoulin, Michel Sciences humaines n°224 (16/02/2011) Dortier, Jean-François Enseigner l'histoire aux adolescents Rey, Bernard Les Collections de l'Histoire n°53 (17/10/2011) Clerget, Philippe L'enseignement de l'histoire / Reinhard, Marcel (1967)
Titre : L'enseignement de l'histoire : et ses problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Reinhard, Marcel, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 1967 Collection : Nouvelles encyclopédies pédagogiques Importance : 1 vol. (140 p.) Présentation : couv. ill. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Histoire -- Etude et enseignementIndex. décimale : 94(07) Histoire. Didactique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11820 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 012106 94(07) REI (e) Livre Galiléo 9 GÉOGRAPHIE HISTOIRE Disponible Enseigner l'histoire aux adolescents / Bernard Rey (2004)PermalinkEnseigner l’histoire aux adolescents / Bernard Rey (2010)PermalinkEnseigner l'histoire aujourd'hui / Suzanne Citron (1984)PermalinkEnseigner l'histoire / Jacqueline Le Pellec (1991)PermalinkEvaluer des compétences en classe d'histoire / Catherine Dambroise (2002)PermalinkEveil historique D.S.-6 / W. Devos (1976)PermalinkFaire apprendre l'histoire / Jean-Louis Jadoulle (2015)PermalinkL'Histoire à l'école / Charles Heimberg (2002)PermalinkL'histoire par l'étude du milieu / Jean-Noel Luc (1978)PermalinkL'histoire au prisme de l'image / Jean-Louis Jadoulle (2002)PermalinkL'histoire au prisme de l'image / Jean-Louis Jadoulle (2002)PermalinkInitiation aux sciences historiques / André Nouschi (1973)PermalinkPensée critique, enseignement de l'histoire et de la citoyenneté / Marc-André Ethier (2018)PermalinkQuelle histoire enseigner à l'école primaire ? / Stanislas Hommet (2009)PermalinkSituations-problèmes pour enseigner l'histoire au cycle 3 / Alain Dalongeville (2000)PermalinkSur l'enseignement de l'histoire / Laurence de Cock (2018)PermalinkTravailler au CDI en Histoire-Géographie / Annie Estela-Garcia (1994)Permalink