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Comment favoriser les apprentissages en langue française dans une classe-passerelle de l'enseignement primaire ? / Fiona Sanchez (2013)
Titre : Comment favoriser les apprentissages en langue française dans une classe-passerelle de l'enseignement primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Fiona Sanchez, Auteur ; Caroline Hanciaux, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (87 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Emigration et immigration
[RAMEAU] Français langue étrangère
[RAMEAU] Multiculturalisme
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Primo-arrivants Diversité culturelle Apprentissages Enseignement spécialisé Langue française Immigration Classe passerelle Jeu pédagogique FLS FLE Résumé : Comment favoriser les apprentissages en langue française dans une classe-passerelle de l'enseignement primaire ? Telle est la question de mon travail de fin d'études.
Cet ouvrage commence par une présentation de l'immigration en Région de Bruxelles-Capitale afin de cerner l'origine de la "classe passerelle". Il poursuit son parcours, sur le plan de l'enseignement, en décrivant l'organisation de cette structure scolaire, tant au niveau fonctionnel que pédagogique. Pour terminer, l'ouvrage ouvre la réflexion sur un outil pédagogique susceptible de favoriser l'apprentissage au sein d'une classe de primo-arrivants : le jeu pédagogique. Cette réflexion est menée avec la fidèle collaboration de la classe-passerelle du Campus Saint-Jean de Molenbeek-Saint-Jean.
A travers des lectures d'ouvrages et un séjour en classe-passerelle, ce travail permet de découvrir un enseignement particulier, mais aussi de mettre un lumière un moyen technique qui donne goût à l'apprentissage tout en procurant du plaisir. Il est essentiel pour un enseignant d'avoir le souci de mettre en valeur, aux yeux des élèves primo-arrivants, une stratégie pédagogique favorable à l'apprentissage de la langue française.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85264 Documents numériques
TFE électronique ISPG
SANCHEZ_FionaAdobe Acrobat PDF Enseigner la langue française ? l'école / Carole Tisset (2017)
Titre : Enseigner la langue française ? l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Tisset, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2017 Collection : Profession Enseignant Importance : 319 p. Présentation : ill. en n. et b. Format : 15cm x 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-625318-2 Prix : 26,85 EUR Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Grammaire -- Manuels d'enseignement primaire
[RAMEAU] Français (langue) -- Manuels d'enseignement primaireMots-clés : Enseignement Primaire Langue Française Français grammaire orthographe conjugaison Index. décimale : 81(075.2) Manuel de français pour l'enseignement primaire Résumé : Cet ouvrage se propose d’éclairer l’enseignement de la grammaire en décrivant des regards croisés sur l’histoire des notions, la position actuelle des chercheurs, le degré de conscience méta-réflexive des élèves.
Pour chaque notion, l’auteur montre les possibilités d’analyse des élèves et les investissements en lecture / écriture, en prenant soin de distinguer l’orthographe des autres activités.
L’enseignant trouvera donc un outil de formation disciplinaire sur les « savoirs savants » et un outil pédagogique qui propose des démarches et des outils professionnels.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108703 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022348 81 TIS (e) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Eveil Fédefoc - Segec Grammaire pratique du français Bruyndonckx, Guy J'apprends à lire et à écrire à partir d'albums jeunesse Di Fabrizio, Antoine La classe renversée Cailliez, Jean-Charles Histoire de la littérature française Darcos, Xavier Ca te parle ? Colognesi, Stéphane Activités autour des thèmes de Noël et de l'Hiver : dossier in Education enfantine, n°4 (décembre 2002)
[article]
Titre : Activités autour des thèmes de Noël et de l'Hiver : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.21/38 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématique Chanson Noël Les 4 Saisons Hiver (saison) Langue Française Jeux Cuisine Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98558
in Education enfantine > n°4 (décembre 2002) . - p.21/38[article]Apprendre le français 1 / Louis Andrianne (01/01/1984)
Titre : Apprendre le français 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Andrianne, Auteur ; Georges Kuppens, Auteur ; Robert Marbehant, Auteur ; Druart-Cailloux, Auteur ; Thérasse Wily, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de l'éducation nationale Année de publication : 01/01/1984 Importance : 197 p. Présentation : Ill. Langues : Français (fre) Mots-clés : Langue Française Index. décimale : 81 Français (ouvrages généraux) Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92236 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010988 81 APP (1) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible 021199 81 APP (1) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Articuler in Education enfantine, n°8 (avril 2003)
[article]
Titre : Articuler Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.25/27 rouge Langues : Français (fre) Mots-clés : Virelangue Articulation Onomatopée Langue Française Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98748
in Education enfantine > n°8 (avril 2003) . - p.25/27 rouge[article]Devinettes in Education enfantine, n°10 (juin 2002)PermalinkL'oral résolument / Sylvie Loiseau in Education enfantine, n°4 (décembre 2002)PermalinkEn quoi le cahier de vie favorise-t-il l'intégration d'un enfant primo-arrivant en classe maternelle ? / Alison Segura Rodriguez (2016)Permalink