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Comment et pourquoi travailler les opérations mathématiques ? partir de jeux dès le cycle 2 ? / Séverine Grosjean (2014)
Titre : Comment et pourquoi travailler les opérations mathématiques ? partir de jeux dès le cycle 2 ? Type de document : document électronique Auteurs : Séverine Grosjean, Auteur ; Bernard Demanet, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2014 Importance : 2 vol. (143 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Jeux éducatifs
[RAMEAU] Jeux mathématiques
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Jeu Opérations Situations mathématiques Règles Jeu éducatif Résumé : Le jeu apporte-t-il une réelle utilité dans l'apprentissage des opérations mathématiques?
C'est à cette problématique que ce TFE s'est attaché à répondre, et cela, à travers 8 jeux que j'ai pris plaisir à créer, améliorer et personnaliser. Vous y trouverez également "le guide de l'enseignant" afin d'en proposer une utilisation facilitée et optimale.Cycle : 2e cycle fondamental (3e présco, 1e et 2e primaire)/3e cycle fondamental (3e et 4e primaire)/4e cycle fondamental (5e et 6e primaire)/Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93494 Documents numériques
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