Titre : |
Les approches interculturelles en éducation : entre théorie et pratique |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Myriam Radhouane, Auteur ; Abdeljalil Akkari, Auteur |
Editeur : |
PUL |
Année de publication : |
2019 |
Importance : |
1 vol. (283 p.) |
Présentation : |
ill. couv. coul. |
Format : |
15x 23 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7637-4383-7 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
[RAMEAU] Communication interculturelle [RAMEAU] Diversité culturelle [RAMEAU] Pédagogie:Education [RAMEAU] Religion
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Index. décimale : |
304 Questions sociales et culturelles |
Résumé : |
Une diversité culturelle croissante caractérise nos sociétés contemporaines façonnées par la mondialisation et les migrations. Cette diversité se reflète forcément dans les systèmes éducatifs et exige l'introduction d'approches inter-culturelles de l'éducation susceptibles d'améliorer les processus d'apprentissage et la qualité de l'éducation. A partir d'une perspective résolument internationale et comparative, cet ouvrage présente, dans un premier temps, les fondements théoriques et conceptuels de la prise en compte de la diversité culturelle à l'école.
Ensuite, il s'attèle à l'analyse des approches interculturelles et des débats qu'elles suscitent dans divers pays.
Enfin, l'ouvrage expose les discussions entourant le traitement de la diversité linguistique ou religieuse à l'école, la mise en oeuvre de l'éducation à la citoyenneté mondiale et la place déterminante des enseignants dans les approches interculturelles. |
Cycle : |
Généralités |
Permalink : |
http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120314 |