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L'eau et l'air / D. SACY , R. QUEVA (2000)
Titre : L'eau et l'air Type de document : texte imprimé Auteurs : D. SACY , R. QUEVA, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2000 Index. décimale : 5(075.1) Manuels scientifiques pour le préscolaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74609 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000583 5(075.1) SAC(e) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le monde de la préhistoire Hardy, Justin Sudoku animaux Dubail, Martine Découvrir le monde avec les mathématiques Valentin, Dominique Cogito MS Nguyen, Josette Eduquer vers la liberté Carlgren, Frans Les arts plastiques ? l'école. Découvertes et expression Bourbonnais, Agnès L'eau / Jack Guichard (2009)
Titre : L'eau : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jack Guichard, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2009 Collection : Les Dossiers Hachette Importance : 64 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-117436-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Eau:Eau -- Ouvrages pour la jeunesse
[RAMEAU] Géographie:Développement durable
[RAMEAU] Hydrologie
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 556 Hydrologie. Eau Résumé : es dossiers pour construire les scientifiques de demain : • Des chapitres centrés sur les problématiques scientifiques et environnementales de l'eau. • Une approche dynamique qui favorise l'observation de documents et le débat. • Une construction progressive du savoir à travers un questionnement sur des documents variés. Le dossier de l'élève : L'eau '117436 6' Une structure en doubles pages : • Chaque chapitre se découpe de la manière suivante: - 1 double page pour présenter le thème et lancer l'observation - 1 double page pour approfondir le thème étudié à travers des documents variés (photographies, graphiques...) ; - 1 double page " À la loupe... " pour zoomer sur des aspects particuliers du thème à travers des photographies, des œuvres d'art... Les documents du chapitre aident les élèves à construire progressivement le résumé de leur leçon, leur " Bloc-notes ". Deux doubles pages " À la manière de... " permettent de découvrir la méthodologie des sciences et les documents propres à cette manière. Cycle : 3e cycle fondamental (3e et 4e primaire) Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77599 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008943 556 GUI (e) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible 027622 556 GUI (e) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Cachés dans la jungle Nille, Peggy Manymals Naegele, Bernhard L'électricité Ardley, Neil Les héritiers Bourdieu, Pierre Savoir faire face au racisme Vaillant, Emmanuel Construire son savoir-lire, savoir-écrire Piron, Valérie A l'école à deux ans, pourquoi pas ? / Nicole Pradel (1994)
Titre : A l'école à deux ans, pourquoi pas ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Pradel, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1994 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170378-1 Mots-clés : pédagogie enseignement préscolaire didactique communication socialisation comportement groupe projet petit déjeuner art plastique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14212 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002685 373.2 PRA (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Manuel de psychologie générale LIEURY A. Les enfants de deux à quatre ans à l'école maternelle Du Saussois, Nicole La chèvre de Monsieur Seguin Daudet, Alphonse Jouons ! Paul-Cavallier, François Le jeu chez l'enfant Gutton, Philippe Langage et développement mental Oléron, Pierre Economie-Droit / Jean-Pierre Broutin (2013)
Titre : Economie-Droit Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Broutin, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2013 Collection : Objectif BAC Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-160911-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Droit du travail
[RAMEAU] Economie -- Sciences économiques
[RAMEAU] Économie politique -- Étude et enseignementIndex. décimale : 33 (075.3) Manuels d'économie Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89198 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020381 33 (075.3) BRO (e) Manuel Galiléo 3 SCIENCES SOCIALES Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les sciences humaines Dortier, Jean-François Les Grands Dossiers des Sciences Humaines 65 (01/12/2021) Dortier, Jean-François Les nouvelles de la jungle de Calais Mandel, Lisa Sciences humaines n°296 (11/09/2017) Dortier, Jean-François Sciences humaines HS 36 (08/01/2013) Dortier, Jean-François Pratiques des sciences sociales Cornet, Jacques Énigmes pour dire, lire, écrire / Jean-Michel Perronnet (2005)
Titre : Énigmes pour dire, lire, écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Perronnet, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2005 Collection : Pédagogie pratique à l'école Importance : 1 vol. (287 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170840-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Jeux littéraires
[RAMEAU] Langage et langues
[RAMEAU] Littérature -- Etude et enseignementMots-clés : devinette Index. décimale : 82(07) Enseignement de la littérature (didactique) Résumé : L'énigme, comme acte de langage, constitue une forme littéraire ancienne qui recouvre des genres différents : légendes mythologique, court récit en prose ou poème versifié, conte traditionnel, récit d'enquête, texte lacunaire, dilemme et paradoxe, énoncés arithmétiques, etc. Elle s'apparente à un jeu d'esprit qui consiste à présenter un mot, un objet ou les circonstances d'un évènement étrange à partir d'un texte aux phrases mystérieuses ou volontairement imprécises.
Les textes énigmatiques sont donc des supports pertinents pour des activités alternant des démarches centrées sur l'oralité (dire, expliquer, argumenter, débattre), la lecture (inférer, comprendre et interpréter, comparer) et la production d'écrits (fabriquer, réécrire, transformer).Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16189 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004720 82(07) PER (e) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Fabriquer le savoir enseigné Philippe, Jonathan Le début du commencement Bocquet, Olivier La lecture du spectacle théâtral VIGEANT, Louise La magie des invariants mathématiques Nombre d'or, nature et oeuvre humaine Chalavoux, Robert Les petits groupes d'apprentissage dans la classe J. REID, P. FORRESTAL et J. COOK Enseigner les arts plastiques / Daniel Lagoutte (1994)PermalinkEnseigner en "banlieues" / Jean-Louis Auduc (1996)PermalinkEnseigner l'expérimental en classe pour une véritable éducation scientifique / Gérard de Vecchi (2006)PermalinkEnseigner le français à l'école / Carole Tisset (1992)PermalinkEnseigner le français, pour qui ? comment ? / Gilberte Niquet (1991)PermalinkEnseigner la géographie ? l'école / Pierre Giolitto (1992)PermalinkEnseigner l'histoire des arts / Daniel Lagoutte (2017)PermalinkEnseigner l'histoire / Jacqueline Le Pellec (1991)PermalinkEnseigner la langue française ? l'école / Carole Tisset (2017)PermalinkEnseigner les mathématiques ? l'école / Françoise Cerquetti-Aberkane (2000)Permalink