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Titre : Le sentiment d'appartenance chez les enfants migrants : l'immigration internationale impacte-t-elle le sentiment d'appartenance des élèves ? Comment ? Type de document : document électronique Auteurs : Clarisse Desban-Laudet, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (80 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Emigration et immigration
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Migrations de peuples
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE recherche Résumé : Ce travail de fin d'études analyse le sentiment d'appartenance en relation à l'immigration internationale telle qu'elle est vécue par les enfants. La partie théorique nous a permis de mettre en lumière les aspects théoriques de la migration, ainsi que les différentes facettes du sentiment d'appartenance, dont les six "topoi" : la spatialité, la matérialité, l'intersectionnalité et la multiplicité, la non-appartenance, le relationnel et l'affectif, sur lesquels nous nous sommes basés lors de l'analyse de notre recherche. Pour répondre à notre question de recherche, nous avons réalisé des études de cas par le biais d'entretiens semi-directifs et de Draw and tell avec tois enfants issus de l'immigration internationale. Cette recherche nous a permis de conclure que le sentiment d'appartenance des enfants connait en effet des changements du à la migration, mais ces changements ne sont pas les mêmes pour tous Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130402 Documents numériques
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DESBAN-LAUDET_ClarisseAdobe Acrobat PDF
Titre : Le sexisme dans la littérature enfantine Type de document : document électronique Auteurs : Emilie Frenois, Auteur ; File Kuraj, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (120 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse
[RAMEAU] Sexisme -- Dans la littérature
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85301 Documents numériques
TFE électronique ISPG
FRENOIS_EmilieAdobe Acrobat PDF
Titre : Le sexisme dans les manuels scolaires : comment déconstruire les stéréotypes de genre ? l’école primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Delphine Kestemont ; Caroline Hanciaux, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (89 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Egalité des sexes
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Genre, théorie du
[RAMEAU] Sexisme
[RAMEAU] Stéréotype (psychologie)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG Résumé : Les stéréotypes de genre sont présents chez nous dès notre enfance. Qu'ils soient véhiculés par la société dans laquelle on vit, par la sphère familiale ou par l'école via les enseignants et les manuels scolaires.
Déconstruire les stéréotypes est important pour éviter d'enfermer les filles et les garçons dans des cases et de limiter leurs choix pour l'avenir.
Ce travail de fin d'études analyse ces différents comportements et propose un dispositif accompagné d'activités, principalement axées sur le débat, à mettre en place en classe afin de déconstruire les stéréotypes avec des élèves du primaire.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120759 Documents numériques
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KESTEMONT_DelphineAdobe Acrobat PDF
Titre : Le snoezelen : Pourquoi intégrer le snoezelen en classe maternelle ? Quels en sont les bénéfices ? Type de document : document électronique Auteurs : Mélanie Krajewski, Auteur ; Noémie Stercq, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (51 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Thèses et écrits académiques Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88228 Documents numériques
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KRAJEWSKI_MelanieAdobe Acrobat PDF So British. How to learn English through its culture at lower secondary level ? / Savina Gerard (2013)
Titre : So British. How to learn English through its culture at lower secondary level ? Type de document : document électronique Auteurs : Savina Gerard, Auteur ; Véronique Henin, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Anglais (eng) Catégories : [RAMEAU] Anglais (langue):Anglais (langue) -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesNote de contenu : Comment enseigner l'anglais à travers sa culture au niveau du secondaire inférieur ? Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85222 Documents numériques
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GERARD_SavinaURL PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes stéréotypes de genre dans les manuels scolaires : mythe ou réalité ? / Maureen Van Hassel (2014)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink