Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école élémentaire / Micheline Cellier (2020)
Titre : Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école élémentaire Type de document : document multimédia Auteurs : Micheline Cellier, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2020 Collection : Guide pour enseigner Importance : 1 CD-Rom Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Français (langue) -- VocabulaireIndex. décimale : 81'37 Vocabulaire sémantique Résumé : Le vocabulaire est une partie essentielle et très perfectible du langage, dont il faut structurer l'enseignement, car il joue un rôle déterminant pour la réussite scolaire;
Avec 52 séquences complètes, faciles à mettre en œuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs et le matériel, cet ouvrage pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire, du CP à la 6e.
En effet, il propose aux enseignants des cycles 2 et 3 :
- des ancrages théoriques sur le fonctionnement et le développement du lexique, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ;
- une description des outils qui constituent une base solide pour structurer l'apprentissage du vocabulaire ;
- des jeux à mettre en place pour fixer le lexique ;
- 45 séquence pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (polysémie, sens propre, et sens figuré, homonymie, synonymie, antonymie, hyperonymie, champ lexical, dérivation, composition, étymologie, emprunts), l'utilisation du dictionnaire et le vocabulaire spécifique aux disciplines.Cycle : Primaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130493 Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle / Micheline Cellier (2019)
Titre : Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Cellier, Auteur ; Martine André, Auteur ; Florence Constant, Auteur ; Annie Modestin, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2019 Collection : Guide pour enseigner Importance : 1 vol. (206 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 disque optique numérique (CD-Rom) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3950-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Français (langue) -- VocabulaireIndex. décimale : 81'37 Vocabulaire sémantique Résumé : Dans une collection de référence, ce guide, conforme aux nouveaux programmes, vous aidera à comprendre la didactique du vocabulaire et à appliquer son enseignement efficacement à l'école maternelle. L'école maternelle correspond à une période intense de développement du langage. Le vocabulaire en est une partie essentielle et très perfectible, dont il faut structurer l'enseignement, car la maitrise du langage oral est un facteur déterminant pour la réussite scolaire.
Avec 45 séquences complètes, faciles à mettre en œuvre en classe, détaillant les différentes séances, les objectifs, le matériel et les évaluations, le Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle pose les bases d'un enseignement organisé et explicite du vocabulaire de la PS à la GS en conformité avec les nouveaux programmes.
En effet, le Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle propose aux enseignants :
- des ancrages théoriques sur l'acquisition du langage et du vocabulaire, sur la mémorisation, ainsi que des principes didactiques ;
- 38 séquences pédagogiques, décrites sous forme de fiches, pour aborder les principales notions lexicales (champ lexical, synonymie, antonymie, catégorisation, polysémie, dérivation) et le vocabulaire spécifique aux disciplines ;
- une description des outils (imagiers, affiches, boîtes...) car ils sont essentiels pour optimiser les acquisitions langagières. Les ressources numériques du Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle contient :
- 7 séquences supplémentaires qui enrichissent certaines fiches du livre ;
- le matériel nécessaire à la réalisation des séquences en classe (jeux de loto, jeu de familles, cartes pour construire des imagiers, reproductions d'œuvres d'art, etc.).
L'enseignant peut aussi retrouver ce matériel, prêt à l'emploi, dans la boîte : Outils pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle, qui complète et enrichit le dispositifNote de contenu : Contient 1 CD-Rom Cycle : Préscolaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121034 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027379 81'37 VOC (m) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Langage et école maternelle Brigaudiot, Mireille 60 [soixante] exercices d'entraînement au théâtre Héril, Alain Le loup qui voulait être un mouton Ramos, Mario 60 [soixante] exercices d'entraînement au théâtre Héril, Alain Enseigner l'oral au secondaire Lafontaine, Lizanne Sciences humaines n°311 (07/02/2019) Dortier, Jean-François Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle / Micheline Cellier (2019)
Titre : Guide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle Type de document : document multimédia Auteurs : Micheline Cellier, Auteur ; Martine André, Auteur ; Florence Constant, Auteur ; Annie Modestin, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2019 Collection : Guide pour enseigner Importance : 1 CD-Rom Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Français (langue) -- VocabulaireIndex. décimale : 81'37 Vocabulaire sémantique Cycle : Préscolaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121240 Guide de la voix ? l'usage des enseignants / Linda Bsiri (2010)
Titre : Guide de la voix ? l'usage des enseignants : cycles 1, 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Linda Bsiri, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2010 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 1 vol. (95 p.) Accompagnement : contient 1 CD-DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2928-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Voix -- Guides pratiques et mémentosIndex. décimale : 37.08 Formation et métier d'enseignant Résumé : La voix est l'instrument principal de la transmission des savoirs à l'école. Rares sont les enseignants qui l'utilisent à bon escient et nombreux sont ceux qui fréquentent régulièrement les cabinets des phoniatres. Il existe un vrai déficit de formation dans ce domaine. Ce guide a pour objectif d'apporter aux enseignants un bien-être vocal tant en voix parlée qu'en voix chantée pour une meilleure efficacité dans leur métier. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89620 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020418 37.08 BSI (g) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Enseigner sans être stressé DORTU J.C. Les aventures de Guri et Gura Nakagawa, Rieko Histoire d'une mouette et du chat qui lui apprit à voler Sepulveda, Luis Les âges de la vie Bee, Helen Bamboleo Zeimet, Jacques La gestion mentale en mathématiques Geninet, Armelle Le harcèlement à l'école / Benoît Galand (2021)
Titre : Le harcèlement à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Galand, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2021 Collection : Mythes et réalités Importance : 1 vol. (157 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4029-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Harcèlement :Harcèlement en milieu scolaire
[RAMEAU] Harcèlement :Harcèlement sur InternetIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Décryptez les idées reçues qui alimentent les débats en matière d'éducation, avec ce nouveau titre sur le harcèlement scolaire, de la collection Mythes et réalités. Longtemps occultée, la réalité du harcèlement à l'école et de ses prolongements digitaux (le cyberharcèlement) est désormais mieux identifiée par l'ensemble de la communauté éducative. Les chiffres restent glaçants : plus d'un élève sur dix y serait confronté, parfois un sur cinq. Désormais, la parole se libère peu à peu. Victimes et parents livrent des témoignages souvent poignants, parfois tragiques. Ces situations, très chargées émotionnellement, viennent heurter notre imaginaire collectif, ainsi qu'une certaine vision de l'enfance et de l'école. Pour lutter contre ce fléau, il est essentiel de bien comprendre les tenants et les aboutissants du harcèlement à l'école. Mais, face à un phénomène si protéiforme, encore faut-il accepter de réinterroger ses propres idées reçues. C'est ce que propose Benoît Galand dans cet ouvrage, en s'appuyant sur les nombreux travaux de recherche consacrés au harcèlement. Il passe au crible une dizaine de mythes ou de réalités et nous donne des clés pour prévenir et réagir. Parmi les mythes et réalités traités dans cet ouvrage sur le harcèlement à l'école, vous retrouverez notamment : " Les filles sont davantage victimes que les garçons ", " Le harcèlement fait partie de l'apprentissage de la vie ", " Le cyberharcèlement est plus répandu et plus grave que le harcèlement en face à face " Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121175 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027521 37.06 GAL (h) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Sorti jusqu'au 10/06/2024 027522 37.06 GAL (h) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ze Bible Le Prince de Motordu Pef Sciences humaines 351 (17/10/2022) Dortier, Jean-François Tic tac boum Barc, Sylvie Bescherelle Rue Josaphat F. ANDRIAT Histoire des arts et arts plastiques - cycle 3 / Alain Saey (2019)PermalinkHistoire des arts et arts plastiques - cycle 3 / Alain Saey (2019)PermalinkL'imagination chez l'enfant / Paul L. Harris (2007)PermalinkL'innovation pédagogique / André Tricot (2017)PermalinkLes intelligences multiples / Howard Gardner (cop 2003)PermalinkItinéraires de littérature et maîtrise de la langue / Jean-Noël Bourdin (2005)PermalinkJ'apprends les maths / Rémi Brissiaud (2004)PermalinkJ'apprends les maths avec Tchou / Rémi Brissiaud (2001)PermalinkJ'apprends les maths avec Tchou / Rémi Brissiaud (2001)PermalinkJ'apprends les maths / Rémi Brissiaud (2004)PermalinkJ'apprends les maths / Rémi Brissiaud (2005)PermalinkJ'imagine et je rédige / Chantal Lavigne (1985)PermalinkJe deviens un vrai lecteur / Georges Rémond (1978)PermalinkJeux de doigts, rondes et jeux dansés / Solange Sanchis (2004)PermalinkJeux de doigts, rondes et jeux dansés / Solange Sanchis (2008)PermalinkJeux de doigts, rondes et jeux dansés / Solange Sanchis (2008)PermalinkDes jeux pour détendre et relaxer les enfants / Denise Chauvel (2003)PermalinkDes jeux pour s'entraîner ? raisonner / Roger Rougier (2002)PermalinkJouons au vocabulaire par les mots croisés / Marie-Hélène Barroy (1983)PermalinkLe jour où Loup Gris est devenu bleu / Gilles Bizouerne (DL 2020)Permalink