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La différenciation pédagogique / Marilee Sprenger (DL 2010)
Titre : La différenciation pédagogique : enseigner en fonction des styles d'apprentissage et de la mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Marilee Sprenger (1949-....), Auteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : DL 2010 Collection : Chenelière/Didactique Sous-collection : Gestion de classe Importance : 1 vol. (VII-152 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2679-2 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74829 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005475 371.311.1 SPR (d) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Partager le plaisir d'apprendre Hohmann, Mary Créer des conditions d'apprentissage Jonnaert, Philippe Pickomino Knizia, Reiner Jeu et compétences scolaires Van Lint, Sylvie Deux cerveaux pour apprendre Williams, Linda V. Les symboles chrétiens Clavier, Michèle Les difficultés liées aux fractions / Colette Picard (2015)
Titre : Les difficultés liées aux fractions : stratégies d'intervention et pistes d'évaluation au primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Picard, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (332 p.) Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4551-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Fractions -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 511 Arithmétique Résumé : Voici l’ouvrage indispensable pour venir en aide à vos élèves de la 1re à la 6e année du primaire. En ciblant les difficultés et les erreurs types liées aux fractions, Colette Picard propose une démarche d’enseignement des mathématiques d’une grande efficacité, qui respecte les différents rythmes d’apprentissage. Pour chaque difficulté soulevée, l’auteure suggère des pistes d’interventions. Les derniers chapitres, portant sur l'évaluation, proposent des suggestions de questions pour les 2e et 3e cycles, en lien avec la Progression des apprentissages du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec.
L’ouvrage Les difficultés liées aux fractions deviendra rapidement, tout comme l’ouvrage à succès Les difficultés en numération qui l’a précédé, un outil de référence pour les enseignants qui désirent accompagner les élèves dans le développement de leur pensée mathématique. Les explications, simples et concrètes, leur permettront de mieux comprendre les difficultés que rencontrent les élèves et d’identifier des actions susceptibles d’y remédier.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115803 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026062 511 PIC (d) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Enseigner la langue française ? l'école Tisset, Carole Géométrie, mesures et processus cognitifs Bassis, Odette C'est quand la Saint-Nicolas ? Foccroulle, Luc Drôles de maisons Laurent, Béatrice Réussir sa première année d'études supérieures Houart, Mireille Le Moyen-Age Sagnier, Christine L'école inclusive / Niki Elliot (2009)
Titre : L'école inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Niki Elliot, Auteur ; Elaine Doxey, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (123 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2572-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Intégration scolaire Index. décimale : 376 Enseignement spécial Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108542 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022280 376 ELL (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pour lire le poème : Introduction à l'analyse du type textuel poétique J.M. ADAM Paraboles d'aujourd'hui Henri Boulad L'oral par tous les sens Abou Haidar, Laura Péric et Pac Dalrymple, Jennifer Le loukoum à la pistache Zarcate, Catherine Difficultés scolaires ou troubles dys ? Pouhet, Alain Ecrire au primaire / Yves Nadon (2007)
Titre : Ecrire au primaire : réflexions et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Nadon, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2007 Collection : Chenelière/Didactique Importance : 1 vol. (182 p) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1125-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement Index. décimale : 37.016 Apprentissage de la lecture et de l'écriture. Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86500 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020012 37.016 NAD (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bruges Grosse colère d'Allancé, Mireille Mon arbre Muller, Gerda Un tour de cochons Rogier, Françoise Chapeau rond rouge Pennart, Geoffroy de 100 fiches pour comprendre les notions de grammaire Siouffi, Gilles Écrire des récits inspirés de nos petits moments / Lucy Calkins (2016)
Titre : Écrire des récits inspirés de nos petits moments : 6 et 7 ans : module 1 : textes narratifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucy Calkins, Auteur ; Abby Oxenhorn Smith, Auteur ; Rachel Rothman, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2016 Collection : Les ateliers d'écriture Importance : 1 vol. (175 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill en n. et b. Format : 22 x 28 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ateliers d'écriture
[RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Expression écriteIndex. décimale : 81-26 Langues écrites. Langues littéraires Résumé : Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent les enseignants dans le processus d’écriture de textes narratifs chez des élèves de 6 et 7 ans, et ce, étape par étape. S’appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, ces enseignantes chevronnées communiquent avec passion leur approche qu’elles veulent toujours explicite et qu’elles illustrent amplement par des exemples et des travaux modèles d’élèves.
Une vingtaine d’ateliers et de nombreuses activités permettent aux élèves d’acquérir de l’autonomie et une grande aisance en écriture. Guidés par leur enseignant, les enfants parviennent, en s’inspirant des «?petits moments?» de leur vie, à rédiger de courtes histoires de quelques pages.
L’ouvrage est accompagné d’un matériel reproductible très utile qui comprend des gabarits d’écriture, des affichettes, des tableaux de progression des apprentissages ainsi que des grilles d’observation et d’évaluation.Cycle : 2e cycle fondamental (3e présco, 1e et 2e primaire) Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125239 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028475 81-26 ATE (6-7/1) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Écrire des textes informatifs, chapitre par chapitre / Lucy Calkins (2017)PermalinkÉcrire des textes informatifs, mode d'emploi / Lucy Calkins (2018)PermalinkL’éducation en plein air / Juliet Robertson (2023)PermalinkElève chercheur, enseignant médiateur / Britt-Mari Barth (2013)PermalinkUn enseignant bien outillé, des élèves motivés / Lisette Ouellet (2010)PermalinkL'enseignement explicite des comportements / Clermont Gauthier (2017)PermalinkEnseigner en contexte de diversité ethnoculturelle / Bonnie M. Davis (2016)PermalinkEnseigner à l'école Qualité / William Glasser (1997)PermalinkEnseigner efficacement, ? distance comme ? l'école / Douglas Fisher (2021)PermalinkEnseigner ? des élèves ayant des comportements difficiles / Mark Le Messurier (2013)Permalink