Accès Éditions. Vers l'écriture / Christina Dorner (2018)

Public Titre de série : Accès Éditions Titre : Vers l'écriture : GS : du tracé miniaturisé ? l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Christina Dorner, Auteur ; Léa Schneider, Auteur ; Emmanuelle Di martino, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (243 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 DVD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-916662-10-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement (préscolaire) [RAMEAU] Français (langue) -- Manuels d'enseignement préscolaire Index. décimale : 81-25 Langues parlées, familières. Langage courant Note de contenu : Contient 1 DVD-Rom Cycle : Préscolaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118306

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026761	81(075.1) ACC (3)	Manuel	Galiléo	8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE	Exclu du prêt

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Kamishibaï en bois clair (butaï ou castelet)

Accès Éditions. Vers l'écriture / Christina Dorner (2018)

Public Titre de série : Accès Éditions Titre : Vers l'écriture : GS : du tracé miniaturisé à l'écriture Type de document : document multimédia Auteurs : Christina Dorner, Auteur ; Léa Schneider, Auteur ; Emmanuelle Di martino, Auteur Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2018 Importance : 1 CD-Rom Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement (préscolaire) [RAMEAU] Français (langue) -- Manuels d'enseignement préscolaire Index. décimale : 81-25 Langues parlées, familières. Langage courant Cycle : Préscolaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118307

Accès Éditions. Vers l'écriture / Christina Dorner (2016)

Public Titre de série : Accès Éditions Titre : Vers l'écriture : MS : du tracé maîtrisé aux débuts de l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Christina Dorner, Auteur ; Emmanuelle Di martino, Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès Editions Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (200 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 31 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909295-12-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement (préscolaire) [RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (préscolaire) Index. décimale : 81-21 Premiers apprentissages de l'écriture Cycle : Préscolaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118282

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Agir avec le langage écrit / A. Delhaxhe (1989)

Public Titre : Agir avec le langage écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Delhaxhe, Auteur ; Serge Terwagne, Auteur ; D. Massoz, Auteur Editeur : Bruxelles : Editions Labor Année de publication : 1989 Collection : Agir et interagir à l'école maternelle Importance : 96 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0389-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ateliers d'écriture [RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement (préscolaire) Index. décimale : 37.016 Apprentissage de la lecture et de l'écriture. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90358

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Bienvenue dans ma classe avec Christophe / Christophe Baudot in La classe maternelle, 306 (février 2022)

Public [article]  inLa classe maternelle > 306 (février 2022) . - p. 40-44 Titre : Bienvenue dans ma classe avec Christophe : Apprendre en s'exerçant Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Baudot, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 40-44 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement (préscolaire) [RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (préscolaire) Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122947 [article]

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L'écriture essayée / Stéphanie Duguet in La classe maternelle, 323 (décembre 2023)

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Entraînement au graphisme / Henri Philibert in La classe maternelle, n° 239 (mai 2015)

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