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Titre : Enseigner la musique ? l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Lamorthe Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1995 Collection : Pédagogies pour demain Importance : 175 p Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170397-2 Catégories : [RAMEAU] Chant:Chant -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Musique -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Musique en éducation -- France
[RAMEAU] Musique et enfantsIndex. décimale : 78(07) Musique - Didactique Résumé : Enseigner la musique à l'école aujourd'hui, c'est favoriser par une écoute active l'éclosion d'une "audace musicale" chez l'enfant.
Entre harmonie et dissonance, cette pratique pédagogique prend toute sa mesure au fil d'exemples concrets (improvisation collective, recherche de nouveaux sons...), témoignages et activités qui rythment cet ouvrage.
Un guide essentiel à la portée de tout enseignant pour se réconcilier avec une véritable discipline de liberté.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8679 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030584 78(07) LAM (e) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Sorti jusqu'au 10/01/2025 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Un monde de cochons Ramos, Mario Instruments de musique Ardley, Neil L'esprit absorbant de l'enfant Montessori, Maria Le deuil périnatal Soubieux, Marie-José La nature et les plantes : la nature (la rivière - la mer - la montagne - la forêt) Grosser, Anne-Marie Écoute... c'est pas pareil ! Saint-James, Guillaume
Titre : La musique comme joie ? l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Snyders Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 1999 Importance : 214 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-7836-8 Catégories : [RAMEAU] Musique -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Musique -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Musique en éducation -- France
[RAMEAU] Musique et enfantsIndex. décimale : 78-053.5 Musique et enfants - Théorie Résumé : L'enseignement de la musique a pour but de favoriser un à face à face heureux des élèves avec les œuvres. Jouer soi-même, voir composer, peuvent y aider grandement. Toutes les musiques sont à prendre en considération (Il ne peut s'agir de nier les musiques que tant de jeunes aiment tellement, mais les prendre comme point de départ). Comptant si peu pour l'avenir professionnel, c'est un enseignement désespéré, c'est aussi un espoir fou celui d'une école devenue lieu de joie culturelle ! Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14210 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008873 78-053.5 SNY (m) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Sorti jusqu'au 30/08/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'école peut-elle être juste et efficace ? Crahay, Marcel Woolfy Sanders, Alex Joyeux Noël, Splat ! Scotton, Rob Paddington Bond, Michael Miaou Matou Barbouille La danse des oeufs Fraga, Roberto
Titre : Les musiques actuelles ? l'école : du negro-spiritual au rap Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Parmentier-Bernage, Auteur Editeur : Paris : Magnard Année de publication : 2000 Importance : 158 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-71979-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Arts:Musique
[RAMEAU] Jazz
[RAMEAU] Musique -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Musique en éducation -- France
[RAMEAU] Musique et enfants
[RAMEAU] Musique traditionnelle
[RAMEAU] Rap -- Histoire et critique
[RAMEAU] Rock (musique) -- Histoire et critiqueIndex. décimale : 78(07) Musique - Didactique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1975 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000906 78(07) PAR (m) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Diapason n°652 (01/12/2016) Dupuy, Emmanuel La bibliothécaire Gudule Religions du Monde Meredith, Susan 30 phonèmes en 30 chansons Martin, Cécile-Loama Apprendre et faire apprendre Bourgeois, Etienne Introduction à l'analyse de la télévision Jost, François
Titre : Les musiques ? l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Laborde Editeur : Paris : Bertrand-Lacoste Année de publication : 1998 Collection : Parcours didactiques Importance : 191 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7352-1404-4 Catégories : [RAMEAU] Folklore -- France
[RAMEAU] Musique -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Musique -- Etude et enseignement -- Histoire
[RAMEAU] Musique en éducation -- France
[RAMEAU] Musique et enfantsIndex. décimale : 78(07) Musique - Didactique Résumé : Ce livre fait entrer les musiques du monde à l'école. Inutile d'être un surdoué du solfège pour s'y essayer. Ici, on découvre comment apprendre aux enfants à mémoriser une chanson médiévale au son d'un bendir maghrébin, comment improviser des polyrythmies à partir de percussions du Mali, d'un swing cajun de Louisiane ou de folk basque, comment composer en groupe en s'inspirant de Jean-Marc Singler ou de Steve Reich... Ces pistes de travail s'accompagnent d'une étude historique de la place de la musique à l'école. Outil d'édification morale au XIXème siècle, serait-elle aujourd'hui un instrument d'insertion sociale ? Comment les instructions ministérielles définissent-elles l'attente institutionnelle en termes d'horaires et de programmes ? Le récit amusé de brèves expériences de classe livre enfin quelques astuces pédagogiques, comme celle visant à chanter faux (intentionnellement) pour se forger un goût esthétique et apprendre aux élèves à argumenter. Cette fois, nous sommes avec Iannis Xénakis ou Luigi Nono, et nous voyageons en ces territoires de l'inventivité où chacun apprend de chacun et où les musiques, débarrassées de toute pesanteur dogmatique, deviennent l'instrument d'une fête. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10464 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008880 78(07) LAB (m) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les ateliers Labye, M.M. Aménager sa classe pour favoriser l'apprentissage Diller, Debbie Ernest et Célestine Vincent, Gabrielle Le chien invisible Ponti, Claude L'enfant, la musique et l'école Fulin, Angélique La cocotte qui tap-tip-tope Promeyrat, Coline Musiques ? prendre (1984)
Titre : Musiques ? prendre : tout sur les pédagogies musicales Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Cenam Année de publication : 1984 Importance : 328 p Catégories : [RAMEAU] Musique -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Musique -- Étude et enseignement -- France -- 1970-….
[RAMEAU] Musique en éducation -- France
[RAMEAU] Musique et enfantsIndex. décimale : 78(07) Musique - Didactique Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9154 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001308 78(07) MUS (m) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant, le monde sonore et la musique Agosti-Gherban, Cristina L'imagerie de la musique Beaumont, Emilie Vaincre l'indifférence 8-10 ans Carbonez, Philippe Textes et documents pour la classe (TDC) n°1014 (15 avril 2011) Dion, Patrick Une autre gestion du temps scolaire Catherine, Bogaert Découvrir l'heure et le temps
