Réfléchir et devenir / Scott G. Paris (Impr. 2000)

Public Titre : Réfléchir et devenir : apprendre en autonomie. Des outils pour l'enseignant et l'apprenant Type de document : texte imprimé Auteurs : Scott G. Paris, Auteur ; Linda R. Ayres, Auteur ; Marianne Aussanaire-Garcia, Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : Impr. 2000 Collection : Animer sa classe, ISSN 1376-2257 Importance : 1 vol. (212 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0077-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage [RAMEAU] Autonomie (psychologie) :Autonomie (psychologie) -- Etude et enseignement [RAMEAU] Enseignants -- Auto-évaluation [RAMEAU] Enseignement réflexif [RAMEAU] Motivation en éducation [RAMEAU] Portfolios en éducation Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques Note de contenu : Bibliographie p. 193. Index Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17089

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
003309	371.314 PAR (r)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Méthodes de travail et stratégies d'apprentissage	Wolfs, Jean-Louis
Trois souris peintres	Stoll Walsh, Ellen
Le cerveau et l'apprentissage	Jensen, Eric
La fête de Billy	Valckx, Catharina
100 fiches pratiques pour exploiter la presse en classe	Herr, Nicole
Zip & Saxo	Norac, Carl