Détail de l'éditeur
|
|
Documents disponibles chez cet éditeur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : Grammaire de l'imagination : Introduction à l'art d'inventer des histoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Gianni Rodari, Auteur Editeur : Paris [France] : Messidor Année de publication : 1979 Importance : 1 vol. (251 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-201-01513-7 Catégories : [RAMEAU] Contes
[RAMEAU] Français (langue)
[RAMEAU] Livres et lecture
[RAMEAU] PoésieIndex. décimale : 82.08 Production de textes littéraires / Techniques d'écriture Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5468 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015636 82.08 ROD (g) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible 027034 82.08 ROD (g) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La pédagogie coopérative 1 et 2 Dallon, Marc Le sens grammatical II Van Raemdonck, Dan Contes du cimetière avant l'orage Rivais, Yak La petite vieille du rez-de-chaussée De Haes, Ian A quoi penses-tu ? Moreau, Laurent Manga Shinozawa, Kozumi
Titre : Moi , ma grand-mère Type de document : texte imprimé Auteurs : Pef Editeur : Paris [France] : Messidor Année de publication : 1978 Collection : La farandole Importance : 1 vol. (27 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7047-0119-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Contes littéraires -- Livres d'images
[RAMEAU] Grands-mères --- Livres d'imagesIndex. décimale : 84-3 Livres d'images. Albums Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5846 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011120 84-3 PEF (m) Livre Galiléo Espace Jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Histoires de chiens Drijverova, Martina Manuel de la maternelle petite et moyenne section Chauvel, Denise Les deniers de Compère Lapin Simonsen, Michèle Les trois petits cochons Germain Ségura, Marie-José Gare ? Mathiou ! Lévy, Sandrine Au creux de mon arbre Teckentrup, Britta
Titre : Reconstruire ses savoirs : chercher, agir, inventer Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Laschkar, Auteur ; Henri Bassis, Auteur ; Albert Jacquard, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Messidor Année de publication : 1985 Importance : 232 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-209-05696-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage
[RAMEAU] Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (secondaire)Index. décimale : 37.02 Questions générales de didactique et de méthodologie Résumé : Il n’y a pas d’activité plus répandue — pour peu qu’on apprenne à la voir — que l’activité scientifique, c’est-à-dire la capacité à chercher, à formuler des hypothèses, à inventer. L’hypothèse créatrice, essence même de la science ? Mais alors, de quelle conception philosophique du monde est-elle l’expression ? Dans ce livre, chacun des auteurs a mis en question, pour lui-même, la fausse rigueur positiviste de l’enseignement scientifique traditionnel, parce qu’il lui devenait insupportable que soit exclue du savoir, comme invention, la masse des élèves, des étudiants, des enseignants, et donc des hommes. Par des chapitres théoriques s’appuyant toujours sur des pratiques, mais aussi par des séquences de classes et de stages racontées, analysées, il s’agit de donner au lecteur des outils pour la transformation de son regard sur la science, sur le monde et sur sa pratique d’éducateur, où qu’il l’exerce, afin de pousser jusqu’au bout la seule exigence qui tienne, celle de la réussite pour tous les petits d’hommes. En définitive, pour le droit des hommes à l’égalité. Le Groupe français d’éducation nouvelle est un mouvement qui s’est donné pour but la transformation de l’école dans le sens de la lutte contre l’échec et la ségrégation scolaires, contre le processus d’aliénation à l’école, pour la réussite de tous les enfants. Note de contenu : Annexes. Bibliographie p.229 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14874 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003611 37.02 LAS (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible
