De l'accès à l'information à des savoirs intégrés / Gilles Sahut in Cahiers pédagogiques, n°508 (novembre 2013)

Public [article]  inCahiers pédagogiques > n°508 (novembre 2013) . - p. 12-21 Titre : De l'accès à l'information à des savoirs intégrés : Quelles ressources documentaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Sahut, Auteur ; André Tricot, Auteur ; Sylvain Doussot, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 12-21 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Histoire -- Etude et enseignement [RAMEAU] Médias en éducation [RAMEAU] Presse [RAMEAU] Recherche documentaire [RAMEAU] Wikipedia Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86677 [article]

Apprendre avec le numérique / Franck Amadieu (2014)

Public Titre : Apprendre avec le numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Amadieu, Auteur ; André Tricot, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2014 Collection : Mythes et réalités Importance : 1 vol. (112 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3320-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage [RAMEAU] Tablettes numériques [RAMEAU] Technologie éducative Index. décimale : 371.333 TICE - Enseignement numérique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95686

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
024055	371.333 AMA (a)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Professeurs débutants	Périer, Pierre
La classe renversée	Cailliez, Jean-Charles
La couleur des émotions	Llenas, Anna
La macroéconomie	Klein, Grady
Notions de droit civil	Alexander, Franz
Manuel d'orthographe	Didier, Jean-Jacques

Apprendre avec le numérique / Franck Amadieu (2020)

Public Titre : Apprendre avec le numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Amadieu, Auteur ; André Tricot, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2020 Collection : Mythes et réalités Importance : 1 vol. (173 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3876-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation [RAMEAU] Tablettes numériques [RAMEAU] Technologie éducative Index. décimale : 371.333 TICE - Enseignement numérique Résumé : Apprendre avec le numérique, le sujet le plus clivant de notre époque, en matière éducative, dans une collection bien identifiée et très appréciée des enseignants. Entre fascination ou répulsion, entre une école en phase avec l’évolution de la société et une école sanctuaire, la question de l’apport du numérique dans les apprentissages est devenue un enjeu majeur. En matière éducative, il n'existe pas de sujet plus clivant, ni si évolutif, sous l'influence des innovations technologiques, des contextes politiques ou de la recherche académique. D'où l'intérêt de cette nouvelle édition enrichie, près de six années après la première publication dans la collection « Savoir pratiques éducation ». Qu'en est-il désormais des affirmations suivantes ? "On apprend mieux en jouant grâce au numérique" "Les vidéos et informations dynamiques favorisent l'apprentissage" "Le numérique permet de prendre en compte les besoins particuliers des élèves" "L'Intelligence Artificielle va révolutionner l'enseignement"... Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118846

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
026919	371.333 AMA (a)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Enseigner la langue orale en maternelle	Boisseau, Philippe (1938-....)
Notions de droit civil	Alexander, Franz
L'enfant et l'ordinateur	J. RETSCHITZKI et J.L. GURTNER
Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ?	Charnet, Chantal
L'orthographe	Humbert, Jean-Louis
L'enfant maltraité	P. STRAUS et M. MANCIAUX

Comment concevoir un enseignement ? / Manuel Musial (2023)

Public Titre : Comment concevoir un enseignement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuel Musial, Auteur ; Fabienne Pradère, Auteur ; André Tricot, Auteur Mention d'édition : 2ème éd Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (303 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-5103-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Didactique [RAMEAU] Education -- Finalités [RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage [RAMEAU] Enseignants -- Formation [RAMEAU] Enseignement -- Méthodologie [RAMEAU] Evaluation en éducation [RAMEAU] Motivation en éducation [RAMEAU] Pédagogie [RAMEAU] Sciences de l'éducation Index. décimale : 37.08 Formation et métier d'enseignant Résumé : Les bases de la pédagogie : Qu'est-ce qu'enseigner ? Qu'est-ce qu'apprendre ? Comment définir les contenus à enseigner, élaborer un plan d'action et grâce à quels supports ? Comment motiver les élèves, les aider à apprendre, les évaluer ? Fruit d'une longue collaboration entre trois enseignants et formateurs d'enseignants, ce guide se veut directement utile à la conception, la mise en oeuvre et l'évaluation de situations d'enseignement. Riche de nombreux exemples et synthèses (textuelles et visuelles), il présente un ensemble de démarches progressives, largement éprouvées en formation initiale et continue d'enseignants de tous niveaux, de l'école primaire à l'université. Il intéressera tout enseignant du plus expérimenté au plus novice. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130635

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
029957	37.08 MUS (c)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Sorti jusqu'au 16/08/2024

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

L'école, histoire d'une utopie ?	Bouillé, Michel
Comment ne pas endormir son auditoire en 30 secondes	Aimonetti, Jean-Marc
L'école primaire en Belgique depuis le Moyen Age	Service culturel de la Caisse générale d'épargne et de retraite
Profession Enseignant : Manuel de psychologie pour l'enseignement	Daniel Gaonac'h , Caroline Golder
Introduction à la sociologie par sept grands auteurs	Bourdieu, Pierre
La vie quotidienne des premiers instituteurs 1833-1883	Reboul-Scherrer, Fabienne

L'innovation pédagogique / André Tricot (2017)

Public Titre : L'innovation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : André Tricot, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2017 Collection : Mythes et réalités Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : couv. ill. en coul Format : 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3582-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes inversées [RAMEAU] Education fondée sur la compétence [RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage [RAMEAU] Environnement numérique de travail [RAMEAU] Groupes de travail [RAMEAU] Pédagogie -- Méthodologie [RAMEAU] Technologie éducative Mots-clés : pédagogie par projets Index. décimale : 37.01 Philosophie et finalités éducatives Résumé : N'en déplaise aux nostalgiques d'une école passéiste et fantasmée, l'innovation est nécessaire en pédagogie. Le monde change, entrainant avec lui enseignants, parents et enfants. Il faut donc savoir se remettre en question pour proposer un enseignement plus efficace. Pourtant, si le principe est louable, la mise en oeuvre devient plus délicate. On a parfois tendance à nous présenter comme " innovantes " des pédagogies qui relèvent du pur recyclage. Pire, sous les effets de modes, on se précipite vers des dispositifs parfois incertains. Qu'en est-il par exemple des affirmations suivantes ? " Il faut inverser la classe ", " Le numérique permet d'innover ", " Les élèves apprennent mieux quand ils découvrent par eux-mêmes "... Ces idées sont-elles vraiment nouvelles ? Ont-elles fait leurs preuves ? Qu'en dit la recherche ? André Tricot passe au crible neuf mythes ou réalités pédagogiques contemporaines. Vous y trouverez de quoi alimenter votre propre opinion, ainsi que des pistes pour la mise en oeuvre de bonnes pratiques ! Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104236

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
025359	37.01 TRI (i)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Sorti jusqu'au 04/11/2024
022288	37.01 TRI (i)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Sorti jusqu'au 12/05/2025
022287	37.01 TRI (i)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Scènes de théâtre pour l'école cycle 3	Balazard, Sophie
Cahiers pédagogiques 569 (01/05/2021)	Nembrini, Laurent
Les contes	Grimm, Jacob
Comment tu dis ?	Dulala
Les paraboles de Jésus	Hari, Albert
Tuyau harmonique

Peut-on apprendre et enseigner des méthodes ? / André Tricot in Cahiers pédagogiques, 577 (mai 2022)

Permalink

Précis d'ingénierie pédagogique / Manuel Musial (2020)

Permalink