Le redoublement améliore-t-il les performances des élèves à l'école primaire ? / Melissa Scuvera (2015) 

Public Titre : Le redoublement améliore-t-il les performances des élèves à l'école primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Melissa Scuvera, Auteur ; Dominique Ledur, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (52 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Redoublement de classes [RAMEAU] Thèses et écrits académiques Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100207

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