L'arbre dyadique / Benoît Rittaud in Tangente, n°190 (septembre-octobre 2019)

Public [article]  inTangente > n°190 (septembre-octobre 2019) . - p. 18-19 Titre : L'arbre dyadique Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Rittaud, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 18-19 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques:Arithmétique [RAMEAU] Nombres Mots-clés : nombres entiers  nombres entiers dyadiques Résumé : Avec un arbre dont les feuilles vont à l'infini, on peut construire, au choix, l'ensemble des nombres entiers positifs ou bien celui des entiers dyadiques. Pour cela il faut bien choisir où l'on positionne les 0 et les 1. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111294 [article]

Comprendre l'écriture des nombres / Jean-François Perret (1985)

Public Titre : Comprendre l'écriture des nombres Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Perret, Auteur Editeur : Berne [Suisse] : Peter Lang Année de publication : 1985 Collection : Exploration, ISSN 0721-3700 Importance : 292 p Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques [RAMEAU] Nombres Index. décimale : 510 Fondements mathématiques Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74226

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Tangente n°154 (02/10/2013)	Cohen, Gilles
Gérer les conflits	Noyé, Didier

Comprendre les nombres / Serge Petit in L'Ecole aujourd'hui, n°33(1) (décembre 2012)

Public [article]  inL'Ecole aujourd'hui > n°33(1) (décembre 2012) . - p. 12-19 Titre : Comprendre les nombres Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Petit, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 12-19 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement [RAMEAU] Nombres Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83025 [article]

Conter les nombres / Elisabeth Busser in Tangente, n°185 (novembre - décembre 2018)

Public [article]  inTangente > n°185 (novembre - décembre 2018) . - p. 26-28 Titre : Conter les nombres Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Busser, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 26-28 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Nombre (linguistique) [RAMEAU] Nombres Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108876 [article]

Converger vers un nombre : un sens unique ? / Jacques Bair in Tangente, 210 (mars-avril 2023)

Public [article]  inTangente > 210 (mars-avril 2023) . - p. 16-17 Titre : Converger vers un nombre : un sens unique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Bair, Auteur ; Gilles Cohen, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Convergence (mathématiques) [RAMEAU] Mathématiques [RAMEAU] Nombres Résumé : Les mathématiques traditionnelles donnent une définition précise à la convergence d’une série de nombres, étudiée dans le corps de cet article. Mais cela ne doit pas fermer la porte à des approches moins classiques, évoquées en encadré et dans plusieurs articles de ce dossier. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127898 [article]

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Éventails ordre croissant in La classe, 326 (février 2022)

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De grands noms pour de grands nombres / Elisabeth Busser in Tangente, 213 (septembre - octobre 2023)

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Jeux, situations et manipulations mathématiques / Guy Jullemier (2013)

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Jouons avec les grands nombres / Damien Corpetti in La classe, n°218 (avril 2011)

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Mathématiques 9-10-11. Aide-mémoire / Ivan Corminboeuf (2011)

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