Accompagner les étudiants en soins infirmiers au questionnement éthique pour mieux comprendre les situations de refus de soins / Gwenaëlle Claire in Perspective soignante, 76 (avril 2023)

Public [article]  inPerspective soignante > 76 (avril 2023) . - p. 112-121 Titre : Accompagner les étudiants en soins infirmiers au questionnement éthique pour mieux comprendre les situations de refus de soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëlle Claire, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 112-121 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] accompagnement du patient [MeSH] Elève infirmier [MeSH] Ethique [MeSH] Famille [MeSH] Récits personnels [MeSH] Refus de traitement Mots-clés : stage de formation Note de contenu : Les différentes situations de refus de soins - Les refus de soins émanant des familles - Les refus de soins émanant des soignants - Les refus de soins émanant des patients Le mode narratif employé par les étudiants Témoignages sur les troubles ressentis en stage Discussion des résultats Conclusion Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128400 [article]

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Administration des médicaments et troubles cognitifs : de l'écrasement au consentement ? / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, n°253 (août-septembre 2019)

Public [article]  inLa revue de l'infirmière > n°253 (août-septembre 2019) . - p. 41 Titre : Administration des médicaments et troubles cognitifs : de l'écrasement au consentement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëlle Claire, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 41 Langues : Français (fre) Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111234 [article]

Le consentement troublé : refus de soin d’hygiène dans un temps contraint / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, 302 (juin-juillet 2024)

Public [article]  inLa revue de l'infirmière > 302 (juin-juillet 2024) . - p. 41-42 Titre : Le consentement troublé : refus de soin d’hygiène dans un temps contraint Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëlle Claire Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 41-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : Soins infirmiers  Hygiène  éthique  Élève infirmier  enseignement infirmier  Acceptation des soins par les patients Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers sont initiés à la démarche de questionnement éthique par un cas clinique relatif au refus de soin d’une patiente dans le cadre de troubles cognitifs en établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes. Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=134900 [article]

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Démarche d’analyse éthique en institut de formation en soins infirmiers / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n° 300 (avril 2024)

Public [article]  inLa revue de l'infirmière > Vol. 73, n° 300 (avril 2024) . - p. 47-48 Titre : Démarche d’analyse éthique en institut de formation en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëlle Claire Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 47-48 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.revinf.2024.03.017 Langues : Français (fre) Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers réalisent des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d’adaptation à la complexité du soin. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=133793 [article]

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Intérêt de la réflexion éthique dans la pratique soignante / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, Vol. 73, n° 298 (février 2024)

Public [article]  inLa revue de l'infirmière > Vol. 73, n° 298 (février 2024) . - p. 47-48 Titre : Intérêt de la réflexion éthique dans la pratique soignante Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenaëlle Claire Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 47-48 Note générale : https://doi.org/10.1016/j.revinf.2024.01.015 Langues : Français (fre) Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers réalisent en groupe des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d’adaptation à la complexité du soin. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132957 [article]

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Un projet pédagogique transversal d'accompagnement ? la démarche réflexive en formation initiale infirmière / Gwenaëlle Claire in Perspective soignante, 73 (avril 2022)

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Souffrances induites : réfections de pansements de plaies chroniques en Ehpad [fiche] / Gwenaëlle Claire in La revue de l'infirmière, 304 (octobre 2024)

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