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Communication écrite -- Méthodologie |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesLa communication écrite scientifique et technique (1990)
Titre : La communication écrite scientifique et technique : qualité et lisibilité ; connaissance du problème [et] applications pratiques Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : ESF-Entreprise moderne d'éd Année de publication : 1990 Collection : Formation permanente en sciences humaines, ISSN 0768-2026 num. 84 Importance : 1 vol. (145-85 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-0823-2 Prix : 130 FRF Catégories : [RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Méthodologie Index. décimale : 651.10 Communication (adaptation), orale, écrite. Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80339 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4679 651.10 COM (c) Livre Galiléo 6 TECHNOLOGIE Disponible
Titre : L'expression écrite à l'école primaire ou l'enseignement de la composition français : essai d'une méthode Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Nussbaum, Auteur Editeur : Lausanne [Suisse] : Payot Année de publication : 1973 Importance : 1 vol. (271 p.) Format : 23 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Méthodologie
[RAMEAU] Expression écrite
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)Index. décimale : 81-26 Langues écrites. Langues littéraires Résumé : La synthèse remarquable entreprise dans la première partir de "L'expression écrite à l'école primaire" devrait étendre à un plus large public l'audience de cet ouvrage avant tout destiné aux maîtres de français.
R. Nussbaum s'est inspiré, pour établir les principes de sa méthode, de apports tant de la linguistique moderne que de la psychologie et de la pédagogie. De Brunot et de Bally, il a retenu la primauté accordée à la langue parlée sur la langue écrite. Des psychologues, la mise en évidence, d'une part, de l'origine affective du langage et de son caractère social et, d'autre part, de la discontinuité psychique qui caractérise la pensée jusqu'à l'âge de 7-8 ans. Le maître respectera ces données, il évitera toute systématisation précoce, préservera la spontanéité de l'enfant, son but essentiel étant d'aider son élève à passer graduellement de l'expression libre à une expression libre amendée, enrichie.
Dans la deuxième partie de son ouvrage, R. Nussbaum présente les moyens propres à favoriser cette double fonction de la langue : la libération et la communication. Il s'agit d'abord de persuader l'enfant qu'il a quelque chose à dire : ses sentiments, ses opinions, ses désirs et même les évènements les plus simples de sa vie méritent d'être exprimés : de la pourvoir ensuite d'une technique. Différents exercices instrumentaux, généralement composés à partir de textes littéraires (gammes, schémas, textes de situation) le conduiront à maîtriser progressivement son expression personnelle.
L'exposé théorique est complété, dans la troisième partie, par l'illustration d'un plan d'étude. Les exemples réunis constituent des ensembles pratiques dont la clarté et la cohérence devraient inspirer tous ceux qui ont pour tâche d'éveiller l'enfant à la communication par le langage.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5367 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010649 81-26 NUS (e) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Langue 6e-5e Connaître les différences entre l'écrit et l'oral / Amélie Berthou-Sergeant in Nouvelle Revue Pédagogique (NRP), n°650 (novembre 2016)
Titre : Langue 6e-5e Connaître les différences entre l'écrit et l'oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Berthou-Sergeant, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 50-57 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Méthodologie
[RAMEAU] Communication orale:Communication orale -- Etude et enseignement (secondaire)Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101287
in Nouvelle Revue Pédagogique (NRP) > n°650 (novembre 2016) . - p. 50-57[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P004336 P16650NRP Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible
