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Titre : Comment créer des espaces imaginaires personnels ? : le processus à suivre pour amener les élèves du premier degré de l’enseignement secondaire à l’imaginaire Type de document : document électronique Auteurs : Maroi Boukhris, Auteur ; Denis Crutzen, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (62 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Art -- Étude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Créativité (éducation)
[RAMEAU] Enseignement secondaire
[RAMEAU] Imaginaire (philosophie)
[RAMEAU] Imaginaire (psychologie)
[RAMEAU] Imagination chez l'enfant
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE synthèse Résumé : Ce Travail de Fin d’Étude (TFE) traite et répond à la question suivante : ‘Comment créer des espaces imaginaires personnels ?’. Ce travail commence par un aperçu général sur l’imaginaire
dans la littérature philosophique et psychologique, en tant que faculté qui représente ou crée des images. Suite à un processus pratique et réflexif établi dans le corps de ce travail, l’imaginaire évolue en passant par un imaginaire qui se base sur le réel, jusqu’à arriver à un nouvel espace imaginaire personnel accessible par le biais de la créativité, la liberté et l’intuition. Cet espace est le résultat d’une interprétation personnelle de l’imaginaire qui est caractérisée et définie dans ce TFE. Finalement, mes travaux qui appartiennent à cet espace sont montrés et suivis par une conclusion qui finalise ce travail.Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127854 Documents numériques
TFE électronique ISPG
BOUKHRIS_MaroiAdobe Acrobat PDF
Titre : L'imagination mode d'emploi ? : une science de l'imaginaire au service de la créativité Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Wunenburger, Auteur Editeur : Paris : Manucius Année de publication : 2011 Collection : Modélisations des imaginaires Importance : 1 vol. (46 p.) Format : 16 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Imaginaire (philosophie)
[RAMEAU] Imagination (philosophie)Index. décimale : 11 Philosophie. Concepts philosophiques Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91736 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021060 11 WUN (i) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Olafur Eliasson Grynsztejn, Madeleine Petite histoire de l'art moderne et contemporain Hodge, Susie La peinture abstraite en Belgique 1920-1970 Roberts-Jones, Philippe Dessiner : une méthode pas comme les autres ! Blake, Quentin Grammaire de l'imagination Rodari, Gianni L'art moderne et contemporain Lemoine, Serge
Titre : Pour une pédagogie de l'imaginaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Jean (1920-2011), Auteur Editeur : Tournai : Casterman Année de publication : 1991 Importance : 134 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-21403-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage
[RAMEAU] Imaginaire (philosophie)
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 159.95 Processus mentaux supérieurs. Précocité Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89927 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020511 159.95 JEA (p) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Contes traditionnels d'Ile-de-France Solet, Bertrand La différenciation pédagogique Sprenger, Marilee (1949-....) Partager le plaisir d'apprendre Hohmann, Mary Luc, Ahmed et Saint Nicolas Bittner, Wolfgang La démarche d'accompagnement Paul, Maela Outils pour l'enseignant Colette, Luc Quand les images vous prennent au mot ou comment décrypter les images / Dominique Serre-Floersheim (1993)
Titre : Quand les images vous prennent au mot ou comment décrypter les images Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Serre-Floersheim, Auteur Editeur : Paris : Editions d'Organisation Année de publication : 1993 Collection : Travail à grande efficacité Importance : 256 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-1523-5 Catégories : [RAMEAU] Communication visuelle
[RAMEAU] Illustrations, images, etc. -- Interprétation
[RAMEAU] Imaginaire (philosophie)
[RAMEAU] Symbolisme (psychologie)Index. décimale : 651.10 Communication (adaptation), orale, écrite. Résumé : Cet ouvrage constitue un outil d'initiation à la lecture et à la culture de l'image, sous des formes diverses : image d'art, image publicitaire, dessin humoristique, B.D. Après un bref exposé théorique et une série de fiches de méthode, il convie les lecteurs à passer à la pratique : il guide pas à pas leur démarche, propose des corrigés puis fixe des notions élémentaires et s'efforce d'ouvrir des perspectives culturelles. Le livre sera utile au plus grand nombre : aussi bien aux étudiants (DEUG, BTS, IUT) et élèves du second cycle des lycées, qu'aux professeurs désormais appelés à intégrer l'image dans leur enseignement. A tous, il veut montrer que la lecture raisonnée de l'image pose des problèmes complexes, qu'elle est indispensable à la culture de l'honnête homme d'aujourd'hui et qu'elle s'inscrit tout naturellement dans une réflexion sur les formes de la communication efficace. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74971 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005575 651.10 SER (q) Livre Galiléo 6 TECHNOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Evaluations formative et certificative des apprentissages Mottier Lopez, Lucie Arts plastiques 6 point 5 Parrington, Christophe Je téléphone avec succès Baudier, Michel Henri Matisse Fourcade, Dominique Grammaire de base Simard, Claude L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences Scallon, Gérard
