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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesAspects cliniques du trouble obsessionnel-compulsif / Anne-Hélène Clair in La revue du praticien, Vol. 70, n°7 (septembre 2020)
Titre : Aspects cliniques du trouble obsessionnel-compulsif : des idées et comportements répétés, associés ? de l’anxiété, du doute et des évitements Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Hélène Clair, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 783-787 Note générale : Fait partie du dossier "Trouble obsessionnel-compulsif" Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Diagnostic différentiel
[MeSH] Trouble obsessionnel compulsif
[MeSH] Troubles anxieuxRésumé : Les troubles obsessionnels-compulsifs (TOC) regroupent des idées et comportements répétés, associés à de l’anxiété, du doute et des évitements. Même si les laveurs et les vérificateurs en sont les thématiques les plus répandues, il en existe bien d’autres, dont certaines sont taboues ou personnalisées. La sévérité des TOC peut être évaluée à l’aide la check-list de la Y-BOCS et aussi distinguer des formes majoritairement obsessionnelles, compulsives ou mixtes. Les évitements doivent être aussi pris en compte dans la sévérité de la maladie. L’implication des proches peut également jouer un rôle important dans la sévérité et le maintien du TOC Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115169
in La revue du praticien > Vol. 70, n°7 (septembre 2020) . - p. 783-787[article]
Titre : Le cerveau, comment ça marche ? : les faits clairement expliqués Type de document : texte imprimé Auteurs : Coll., Auteur Editeur : Paris : Le Courrier du livre Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7029-1960-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Cerveau
[RAMEAU] Cerveau:Cerveau -- Anatomie
[RAMEAU] Conscience de soi
[RAMEAU] Créativité
[RAMEAU] Imagination
[RAMEAU] Intelligence
[RAMEAU] Intelligence artificielle
[RAMEAU] Langage -- Acquisition
[RAMEAU] Maladies neurologiques
[RAMEAU] Mémoire
[RAMEAU] Sciences humaines:Psychologie:Emotions
[RAMEAU] Sciences naturelles:Sciences de la vie:Biologie:Anatomie humaine
[RAMEAU] Sens et sensations
[RAMEAU] Sommeil
[MeSH] Dépression
[MeSH] Troubles anxieux
[MeSH] Troubles neurocognitifsIndex. décimale : 611 Anatomie humaine Résumé : Le guide illustré le plus clair pour tout comprendre du fonctionnement du cerveau. Partez à la découverte de cet organe qui n'a pas encore livré tous ses secrets ! Le cerveau, centre de contrôle du corps, coordonne les fonctions basiques requises pour la survie, contrôle les mouvements du corps et traite les données sensorielles. Il code aussi toute une vie de souvenirs et crée la conscience, l'imagination et le sentiment de soi.
Mais que savons-nous vraiment de lui ? Cet ouvrage, abondamment illustré de schémas et de graphiques clairs et précis, basé sur les recherches les plus récentes, vous aidera à mieux comprendre le rôle essentiel que joue le cerveau sur le corps et sur l'esprit de l'être humain, ainsi que son fonctionnement. Vous pourrez ainsi découvrir : comment améliorer votre mémoire et votre créativité, ralentir les effets du vieillissement, comment le cerveau se nourrit et se protège, comme fonctionne la communication, les sens, les apprentissages et la pensée, quel est l'avenir du cerveau et la question de l'intelligence artificielle, que sont les troubles physiologiques et neurocognitifs au niveau du cerveau et ce qu'il s'y passe...Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132149 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030090 611 COL (c) Livre Galiléo 61 MÉDECINE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les 500 exercices de grammaire Caquineau-Gündünz, Marie-Pierre GEO Ado n°203 (01/01/2020) La classe de langue Tagliante, Christine Les expressions idiomatiques Chollet, Isabelle Référentiel César, Ariane Cours de didactique du français langue étrangère et seconde Cuq, Jean-Pierre
Titre : Déployer les TCCE avec les adultes TDAH Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyrielle Richard, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 53-57 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Anxiété
[MeSH] Emotions
[MeSH] Femmes
[MeSH] Pleine conscience
[MeSH] Remédiation cognitive
[MeSH] Thérapie cognitive
[MeSH] Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
[MeSH] Troubles anxieuxRésumé : Le Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental présent depuis l'enfance. Les personnes concernées ont un risque accru de souffrir de troubles comorbides, notamment de troubles anxieux les thérapies comportementales, cognitives et émotionnelles (TCCE) ont démontré leur efficacité pour la réduction des symptômes du TDAH et des comorbidités à la fois pour les enfants et les adultes. Au travers d'un cas clinique, cet article expose la démarche d'évaluation et de prise en soinsen TCCE de l'anxiété et du TDAH chez les adultes, présente les outils classiques ainsi que leurs adaptations. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=136219
in Santé mentale > 292 (novembre 2024) . - p. 53-57[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001729 P24292SAN Périodique SI Galiléo Périodiques Disponible
Titre : Psychiatrie : soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Granger, Auteur ; Oleg Rouditch-Pergola, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2020 Collection : les cahiers infirmiers Importance : 1 vol. (224 p.) Présentation : couv. ill. coul. Format : 17x24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-77056-2 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Troubles anxieux
[MeSH] Troubles mentaux:Troubles de l'humeur
[MeSH] troubles obsessionnels
[MeSH] Troubles psychotiquesIndex. décimale : 616.89 Psychiatrie Note de contenu : Cet ouvrage est composé de 5 parties :
Partie I - Sémiologie psychiatrique
Partie II - Examens complémentaires
Partie III - Législation et particularités de prise en charge en psychiatrie
Partie IV - Pathologies
Partie V - Thérapeutique
La compréhension et l'acquisition des connaissances sont facilitées par une présentation tout en couleurs, de nombreux tableaux, illustrations, photographies et une série d'encadrés :
Protocole de soin,
Protocole d'examen,
Démarche clinique infirmière,
Raisonnement clinique partagé,
Pour la pratique, on retiendra,Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120944 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3117 616.89 GRA (p) Livre Galiléo 61 MÉDECINE Disponible
Titre : Refus scolaire : absentéisme, phobie ou refus scolaire sont des situations à bien identifier pour otpimiser leur prise en charge Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Xavier, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 667-673 Note générale : Fait partie du dossier " Difficultés de l’enfant à l’école" Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Etablissements scolaires
[MeSH] Troubles anxieux
[MeSH] Troubles mentaux:Troubles phobiquesRésumé : Le refus scolaire recouvre un ensemble très hétérogène de problématiques allant du refus de la scolarité – en termes d’engagement dans les apprentissages ou dans les situations d’évaluation, de rapport au savoir – à la phobie scolaire ou refus scolaire anxieux. De plus, le tableau clinique des enfants et adolescents refusant l’école est déterminé par un large éventail de facteurs – individuels, familiaux, scolaires et culturels – qui interagissent entre eux et se modifient au fil du temps. Dans le cadre d’une approche pluridimensionnelle, l’appréhension du refus scolaire implique un dialogue entre la famille, les professionnels de santé et les différents acteurs de l’Éducation nationale. Cette démarche permet de penser la trajectoire développementale de l’enfant et d’aboutir à la mise en place d’un projet de soins personnalisé. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113934
in La revue du praticien > Vol. 70, n°6 (juin 2020) . - p. 667-673[article]Permalink
