Formateurs d'enseignants / Marguerite Altet (D.L. 2002)

Public Titre : Formateurs d'enseignants : quelle professionnalisation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Altet, Auteur ; Léopold Paquay, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : D.L. 2002 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 13730258 Importance : 1 vol. (294 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3836-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignants -- Formation [RAMEAU] Formateurs (éducation des adultes) [RAMEAU] Qualifications professionnelles Index. décimale : 37.08 Formation et métier d'enseignant Résumé : Peut-on envisager de "former des enseignants professionnels" si les formateurs d'enseignants ne sont pas engagés eux-mêmes dans un processus de professionnalisation ? Sur la base d'analyses de cas en formation initiale et en formation continue en Belgique, au Canada, en France et en Suisse, cet ouvrage fait le point sur les professionnalités des formateurs d'enseignants, sur leurs compétences et leurs identités et sur la division du travail dans ce monde composite en mutation. Il analyse les processus de professionnalisation en cours, entre idéologie et réalité. Il propose des dispositifs de formation et des pistes de réflexion pour former des formateurs professionnels, "accompagnateurs" des enseignants dans leur développement professionnel. Note de contenu : Bibliographie p. 275 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14721

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003218	37.08 ALT (f)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Disponible

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Les chemins des savoirs en maternelle	Libratti, Michèle
A la maternelle... voir GRAND!	Poisson, Marie-Christine
Lire et écrire au préscolaire	Girard, Nicole

Former des enseignants professionnels / Léopold Paquay (D.L. 2001)

Public Titre : Former des enseignants professionnels : quelles stratégies ? Quelles compétences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Léopold Paquay, Auteur ; Marguerite Altet, Auteur ; Evelyne Charlier, Auteur ; Philippe Perrenoud, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : D.L. 2001 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 13730258 Importance : 1vol. (268 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3740-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse des pratiques (formation) [RAMEAU] Enseignants -- Formation [RAMEAU] Enseignants -- Formation en cours d'emploi [RAMEAU] Qualifications professionnelles [RAMEAU] Résolution de problème:Apprentissage par problèmes Index. décimale : 37.08 Formation et métier d'enseignant Résumé : Former des professionnels de l'organisation de situations d'apprentissage, telle est sans doute la visée centrale des programmes de formation des enseignants, de la maternelle à l'université Note de contenu : Bibliographie p. 255 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14552

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
028781	37.08 PAQ (f)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Disponible
4700	374 PAQ (f)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Disponible
003209	374 PAQ (f)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Disponible

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Vers une structuration modulaire de l'enseignement supérieur pédagogique : formes, enjeux et perspectives / Léopold Paquay

Public Titre : Vers une structuration modulaire de l'enseignement supérieur pédagogique : formes, enjeux et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Léopold Paquay Note générale : AV PP_8.7 SAU Mots-clés : enseignement supérieur,,enseignant,formation,module Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13153

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011181	378 SAU (v)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Disponible

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