Les pédagogies nouvelles / Jean-Paul Resweber (2008)

Public Titre : Les pédagogies nouvelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Resweber, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2008 Collection : Que sais-je ? Importance : 127 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055634-3 Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Innovations [RAMEAU] Pédagogie -- 20e siècle Index. décimale : 37.01 Philosophie et finalités éducatives Résumé : Les pédagogies nouvelles se sont construites sur un renversement des valeurs qui avaient inspiré l'éducation traditionnelle. Elles partagent une conception commune du sujet : il s’agit de comprendre l’individu, d’interpréter ses attitudes, de l’aider à développer ses potentialités. Elles ont en commun de favoriser l’interdisciplinarité entre psychologie, psychanalyse, philosophie, sociologie, etc., pour enrichir le travail pédagogique. Elles développent un véritable discours des pratiques, marquant le va-et-vient permanent entre théorie et pratique. Cet ouvrage présente les fondements des pédagogies nouvelles. Il analyse les principales théories pédagogiques de référence et présente les spécificités des différentes écoles. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21557

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
009600	37.01 RES (p)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Disponible

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