La perspective actionnelle et l'approche par les tâches en classe de langue / Évelyne Rosen (janvier 2009)

Public Titre : La perspective actionnelle et l'approche par les tâches en classe de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Évelyne Rosen, Auteur Editeur : Paris : Clé International Année de publication : janvier 2009 Collection : Recherches et applications Sous-collection : Le Français dans le monde num. 45 Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-037117-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère Index. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104711

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
011998	81'24.2.2 REA (45)	Livre	Galiléo	8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Et vous, si vous étiez à l'école à Ankara, Rabat, Rome, Madrid ?	Tassin, Michelle
L'interculturel en francophonie	Condei, Cecilia
Du discours de l'enseignant aux pratiques de l'apprenant	Chnane-Davin, Fatima
L'interculturel en classe	Chaves, Rose-Marie