Aider les élèves à apprendre / Gérard de Vecchi (2001)

Public Titre : Aider les élèves à apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur ; Jean-Pierre Obin, Autre Mention d'édition : nouv. éd. 2001 Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2001 Collection : Pédagogies pour demain Importance : 237 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170670-6 Prix : 127 F Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage [RAMEAU] Pédagogie Index. décimale : 37.01 Philosophie et finalités éducatives Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94699

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021868	37.01 VEC (a)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Les arbres	Guilleaume, Christian
Apprivoiser les différences	Caron, Jacqueline
L'enfant, ni loup, ni agneau	Deboutte, G.
L'approche méthodique des textes argumentatifs	Lemeunier, Aude
Les fautes de français les plus courantes	Morhange-Bégué, Claude
L'activité psychomotrice au préscolaire	April, Johanne

Aider les élèves ? apprendre / Gérard de Vecchi (1992)

Public Titre : Aider les élèves ? apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur ; Jean-Pierre Obin, Autre Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1992 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Nouvelles approches Importance : 221 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019155-8 Prix : 127 F Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage [RAMEAU] Pédagogie Index. décimale : 37.01 Philosophie et finalités éducatives Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=610

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
005873	37.01 VEC (a)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Disponible
007309	37.01 VEC (a)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Gaudi	Zerbst, Rainer
Les femmes dans les livres scolaires	Crabbe, B.
Enseigner la lecture	Routman, Regie
Initiation à la logique formelle	Lucas, Thierry
Jeu t'aime	Gustin, Pascale
Woolfy	Sanders, Alex

Une banque de situations-problèmes. Tous niveaux / Gérard de Vecchi (2004)

Public Titre : Une banque de situations-problèmes. Tous niveaux : Tome 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2004 Collection : Pédagogie pratique Importance : 377 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171010-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation à la citoyenneté [RAMEAU] Pédagogie [RAMEAU] Philosophie [RAMEAU] Sciences [RAMEAU] Sciences humaines Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement - Aide à l'élève Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73807

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004731	371.3 VEC (b)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Exclu du prêt
007059	371.3 VEC (b)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Exclu du prêt

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

33 jeux d'écoute	Schneider, Elisabeth
Enseigner et-ou apprendre	Stordeur, Joseph
Troie, légende et réalité
Accompagner la construction des savoirs	Morissette, Rosée
Les Gaulois	Beaumont, Jack
La nature au bord de l'eau	Giraud, Marc

Une banque de situations-problèmes. Tous niveaux / Gérard de Vecchi (2005)

Public Titre : Une banque de situations-problèmes. Tous niveaux : Tome 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2005 Collection : Pédagogie pratique Importance : 246 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170843-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Arts [RAMEAU] Education physique et sportive [RAMEAU] Français (langue) [RAMEAU] Mathématiques [RAMEAU] Pédagogie Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement - Aide à l'élève Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73808

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004732	371.3 VEC (b)	Livre	Galiléo	37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION	Exclu du prêt

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Qu'y a-t-il sous la mer ?	Sene, Maud
Premiers printemps	Crausaz, Anne
Le petit Robert	Rey, Alain
Faire des mathématiques	Bkouche, Rudolph
Quinze pédagogues . Leur influence aujourd'hui	Houssaye, Jean
Le coenseignement en pratique	Harent, Rachel

L'enseignement scientifique / Gérard de Vecchi (1993)

Public Titre : L'enseignement scientifique : comment faire pour que "ça marche" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur ; André Giordan, Auteur Editeur : Nice : Z'éditions Année de publication : 1993 Collection : Guides pratiques Importance : 208 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87720-048-6 Catégories : [RAMEAU] Apprentissage des concepts [RAMEAU] Épistémologie [RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement Index. décimale : 5(07) Enseignement des sciences - Didactique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76816

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008141	5(07) VEC (e)	Livre	Galiléo	5 MATHÉMATIQUES SCIENCES	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Enseignants efficaces	Gordon, Thomas
Manymals	Naegele, Bernhard
Expérimenter	Astolfi, Jean-Pierre
Toupie comptines 20 (01/06/2006)	Leblanc, Stéphane
Mot malin	Grard, Grégory
La Salle des profs	Wouters, Liliane

Enseigner l'expérimental en classe pour une véritable éducation scientifique / Gérard de Vecchi (2006)

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Faire construire des savoirs / Gérard de Vecchi (1996)

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Faire vivre de véritables situations-problèmes / Gérard de Vecchi (2002)

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Faire vivre de véritables situations-problèmes / Gérard de Vecchi (2002)

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Former l'esprit critique. 1, Pour une pensée libre / Gérard de Vecchi (2017)

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Former l'esprit critique. 2, A travers les disciplines / Gérard de Vecchi (2016)

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Les origines du savoir / André Giordan (1990)

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