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Auteur Danielle Mouraux |
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Titre : A l'école des familles populaires : pour se comprendre et apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Bonnefond, Auteur ; Danielle Mouraux, Auteur Editeur : Charleroi [Belgique] : Couleur Livres Année de publication : 2011 Collection : L'école au quotidien Importance : 1 vol. (106 p) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-575-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Enfants de familles pauvres -- Education
[RAMEAU] Famille et école
[RAMEAU] Ségrégation en éducation
[RAMEAU] Sociologie de l'éducationIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Les résultats des différentes enquêtes et rapports le confirment : les enfants issus des milieux populaires réussissent moins bien à l'école que les autres. Ce n'est nullement une question d'intelligence. Il s'agit bien plus d'un écart entre la culture des familles et celle de l'école qui rend difficile l'accès aux savoirs. Nous nous sommes mis à l'écoute des familles pour comprendre les difficultés qu'elles rencontrent dans leur relation avec l'école et nous sommes allés à la rencontre des équipes éducatives qui travaillent à réduire cet écart.
Des analyses permettent de mieux comprendre le type de rapport que les familles établissent avec l'école. Des récits de pratiques montrent que la transformation des relations familles populaires-école s'inscrit dans le cadre d'un projet éducatif émancipateur pour les familles porté par l'école et les associations.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88567 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020334 37.06 BON (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La voix Perrier, Jean Drôles de Bobines ! Clairet, Françoise Enseigner en "banlieues" Auduc, Jean-Louis Mon grand livre du corps Rice, Melanie La concertation dans l'enseignement Peeters, Luc A l'école de l'interculturel SMET_DE N.
Titre : L'école maternelle, entre peluche et tableau noir Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Mouraux Note générale : AV EF_2 MOU e Mots-clés : pédagogie,école maternelle,enfant,éducation,projet pédagogique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3533 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010638 373.2 MOU (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 013370 373.2 MOU (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le français pour chacun Braun, Alain Le développement psychologique de l'enfant Deldime, Roger Le système scolaire Draelants, Hugues Guide de grammaire française Cherdon, Christian Evaluer pour former. Outils, dispositifs et acteurs. Baillat, G. Vert, le ver de terre Kraus, Gina
Titre : L'école primaire, du tableau noir aux couleurs de la vie : guide de réflexion pour aborder l'enseignement primaire et y progresser Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Mouraux Editeur : Bruxelles : De Boeck-Wesmael Année de publication : 1995 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2099-3 Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] PédagogieIndex. décimale : 373.3 Enseignement primaire Résumé : Toute école se situe le long d'un fil imaginaire tendu entre l'arrosage et la construction. Ces deux conceptions de l'apprentissage s'opposent profondément et produisent savoirs, enfants et adultes tout différents. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116489 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026230 373.3 MOU (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible
Titre : L'école vit ... au rythme de ses tensions Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Lannoye ; Danielle Mouraux, Auteur ; Jean Van Cottom, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1999 Autre Editeur : Bruxelles : Ligue des familles Importance : 1 vol. (112 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3256-9 Catégories : [RAMEAU] Gestion des conflits
[RAMEAU] Milieu scolaire
[RAMEAU] Sociologie de l'éducation
[RAMEAU] Système éducatifIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Les tensions qui traversent l'école n'ont rien de méchant, de dangereux ni de mauvais. A l'image des rames que l'on empoigne pour faire avancer une barque, les tensions offrent à l'école qui les saisit la chance de bouger, de changer, de vivre. Haut-bas, effort-plaisir, culture-structure, enseigner-socialiser, ... toute tension présente deux pôles contradictoires mais complémentaires dont l'école doit apprendre à jouer avec lucidité. Eclairer les tensions et en détailler les pôles, montrer les complexités de les manoeuvrer, donner envie de les saisir à pleines mains, tels sont nos objectifs. Nous avançons en trois temps : des récits pour vous plonger dans le bain scolaire, un décodage pour découvrir la tension, des pistes pour réfléchir à ce qu'il reste à faire par vous et par les autres Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17086 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026854 37.06 LAN (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La motivation scolaire Vianin, Pierre Comment ça marche ? Macaulay, David La macroéconomie Klein, Grady Grammaire pédagogique du français d'aujourd'hui Chartrand, Suzanne-Geneviève Le développement affectif et intellectuel de l'enfant Golse, B. Sciences économiques et sociales 2de Jeannin, Rémi
Titre : Entre rondes familles et école carrée : l'enfant devient élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Mouraux, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (139 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7035-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Famille et école
[RAMEAU] Relations parents-enseignants
[RAMEAU] Sociologie de l'éducationIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : En quoi et pourquoi le passage de la Famille à l'Ecole est-il si difficile pour l'enfant ? Parce que la Famille est ronde et l'Ecole carrée : pour devenir élève, l'enfant doit changer de logique de pensée et de registre d'action. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95691 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024047 37.06 MOU (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Du chaos dans le pinceau ... Pratique de la littérature de jeunesse à l'école Poslaniec, Christian Mon oeil ! Ramos, Mario 1980-1984 Irace, Fulvio, De Giorgi, Manolo, Licitra Ponti, Lisa, Sottsass, Ettore (1917-2007), Casciani, Stefano, Sudjic, Deyan, Celant, Germano (1940-....), Casati, Cesare Maria (1936-....), Mendini, Alessandro (1931-...), Bellini, Mario A. (1935-), Magnago Lampugnani, Vittorio (1951-....), Burkhardt, François (1936-....) Cahier d'exercices Tihon, Mélanie Les grands manifestes de l'art des XIXe et XXe siècles Kramer, Antje
