Comment aborder le problème des changements climatiques au sein du deuxième degré du secondaire ? / Chaïmae Haj Chaïb (2014) 

Public Titre : Comment aborder le problème des changements climatiques au sein du deuxième degré du secondaire ? : Carbones circulez ! Type de document : document électronique Auteurs : Chaïmae Haj Chaïb, Auteur ; Benoît Timmermans, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2014 Importance : 2 vol. (56, 97 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Changements climatiques [RAMEAU] Sciences naturelles -- Etude et enseignement [RAMEAU] Thèses et écrits académiques Mots-clés : Changement climatique  Facteurs anthropiques  Combustibles fossiles  Dioxyde de carbone  Jeux de rôles  Déforestation  Cycle du carbone  Effet de serre  Jeu du cycle du carbone Résumé : La question du changement climatique est très vaste et regroupe de nombreuses connaissances liées aux trois disciplines scientifiques. Pour développer ce concept avec des élèves du secondaire, il convient de cibler cette thématique de manière à ce qu'elle soit accessible aux apprenants. Ainsi, le choix du cycle du carbone me parait être une bonne façon de sensibiliser et de développer des attitudes écocitoyennes chez les élèves. Pour cela, il s'avère nécessaire d'intégrer des activités créatives au sein d'une séquence au cours de laquelle l'apprentissage actif et constructif a une importance à ne pas négliger. Cycle : 2e degré secondaire/Secondaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93489

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