| Titre : |
Quel regard porte-t-on sur l’intégration d’un enfant ayant une déficience auditive ? |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Natacha Moraine, Auteur ; Valérie De Hoe, Directeur de thèse |
| Editeur : |
Bruxelles [Belgique] : ISPG |
| Année de publication : |
2020 |
| Importance : |
1 vol. (49 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[RAMEAU] Éducation spéciale
[RAMEAU] Handicap chez l'enfant
[RAMEAU] Intégration scolaire
[RAMEAU] Ouïe, Troubles de l'
[RAMEAU] Thèses et écrits académiques
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| Résumé : |
Pendant mes années d’études, une rencontre inattendue m’a guidée dans le choix du sujet de mon travail de fin d’études. Un hasard, cet élève malentendant dans une cour de récréation, point de départ d’une réflexion ; était-il accepté par ses camarades ? Comment était-il arrivé dans cette école ordinaire ? D’où venait-il ? De l’enseignement spécialisé ?
Son handicap auditif m’a directement interpellée et m’a amenée à enquêter sur ce sujet.
J’ai découvert aussi l’intégration. Celle-ci est à l’heure actuelle mise en place dans beaucoup d’écoles. Ces écoles qui intègrent des enfants différents : comment organisent-elles ces intégrations ? Quels sont les ressentis des intervenants ? Tous ces questionnements m’ont amenée à ma question principale : « Quel regard porte-t-on sur l’intégration d’un enfant ayant une déficience auditive ?" |
| Cycle : |
Primaire |
| Permalink : |
http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115591 |
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Quel regard porte-t-on sur l’intégration d’un enfant ayant une déficience auditive ? (2020)
