Comment aborder la conscience phonologique en grande section ? / Morgane De Prince (2015) 

Public Titre : Comment aborder la conscience phonologique en grande section ? Type de document : document électronique Auteurs : Morgane De Prince, Auteur ; Nathalie Zuyderhoff, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Phonologie [RAMEAU] Thèses et écrits académiques Résumé : Ce travail explique en quoi la conscience phonologique et le principe alphabétique sont essentiels pour l'apprentissage de la lecture. Ces notions se développent petit à petit chez l'enfant. Il existe aussi différentes méthodes pour apprendre à lire. Nous avons préconisé cet apprentissage via la planète des alphas. Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100121

Documents numériques

TFE électronique ISPG DE_PRINCE_Morgane Adobe Acrobat PDF