Profs : exécutants ou concepteurs ? / SAbine Coste in Cahiers pédagogiques, n°562 (juin 2020)

Public [article]  inCahiers pédagogiques > n°562 (juin 2020) . - p. 11-56 Titre : Profs : exécutants ou concepteurs ? Type de document : texte imprimé Auteurs : SAbine Coste, Auteur ; Nicole Priou, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 11-56 Langues : Français (fre) Résumé : Un dossier qui examine le métier et ses évolutions, nous avons cherché à comprendre si le métier d'enseignant s'était professionnalisé ou prolétarisé. si les acteurs, au quotidien, se percevaient plutôt comme des concepteurs ou des exécutants. Note de contenu : UN SYSTEME EDUCATIF RIGIDE Stop ou encore ? Richard Etienne "Je ne vais pas mentir pendant trente ans!" Dominique Cau-Brareille, Simon Viviers Prière d'exécuter de Roger-François Gauthier Le règle et l'initiative de Pierre Pilard Développer l'horizontalité de Luc Taralle, Gwénola Réto Une professionnalisation volontaire de Philippe Perrenoud S'émanciper des modèles de Yannick Giordan, Goeffroy Laboudigue Comme des professionnels de Louise Escoyez, Marie Kegels, Nicolas Mullier Quand on peut on veut de Philippe Watrelot PRENDRE SOIN DES COLLECTIFS Un filtre subtil de Andreea Capitanescu Benetti, Laetitia Progin Faire puis laisser faire de Véronique Lallement Ce qui enthousiasme, ce qui décourage de Jean-Michel Zakhartchouk Parler à Wafik de Camille Fréchet, Céline Jacquet, Rémi Charoy, Audrey Cherubini, Rosario Elia La liberté pédagogique, jusqu'où ? Eirick Prairat Produire du commun de Agathe Vernay Se filmer, se former de Luc Ria Management et ménagement de Anne Barrère EN CLASSE, DU JEU DANS LA PRESCRITPION Pas sans les collègues de Louise Gerber Un prêt-à-porter mal ajusté de Jean-Pierre Garel Oser quand on débute de Touraj Eghtesad Portrait de l'enseignant en étançon de Camille Roelens L'école qu'on porte en soi de Esther Czuk Vel Ciuk La délicieuse incertitude des progrès sans progression de Grégory Delboé La grille et la boussole de Natacha Duroisin, Alicia Allegri, Romain Beauset Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115294 [article]

Voie professionnelle : (r)évolutions en cours / SAbine Coste in Cahiers pédagogiques, n°540 (novembre 2017)

Public [article]  inCahiers pédagogiques > n°540 (novembre 2017) . - p. 12-55 Titre : Voie professionnelle : (r)évolutions en cours Type de document : texte imprimé Auteurs : SAbine Coste, Auteur ; Nicolas Priou, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 12-55 Langues : Français (fre) Résumé : La rénovation de la voie professionnelle engagée en 2009 a modifié les représentations sur les études initiales et la façon d’envisager les inégalités scolaires. Les caractéristiques sociales des jeunes scolarisés dans la voie professionnelle se sont, elles aussi, modifiées. Entre «  diplôme bradé  » et «  émancipation sociale  », quel état des lieux ? Note de contenu : Sommaire du dossier : La rénovation permanente ? Trente ans d’évolutions / Fabienne Maillard Huit ans après, qu’est-ce que ça donne ? Christian Michaud, Dominique Zambon, Lounas Boudaoud Qu’est-ce qui leur donne envie de rester ? Estelle Veuillerot Du côté de la Suisse / Stéphane Lembré Réussir en licence / Charlotte Pourcelot, Pierre Billet, Audrey Baum Trois voies d’égale dignité : vraiment ? Jean-Paul Ginestet Comment les élèves vivent les disciplines / Xavier Sido De la pédagogie avant toute chose Persévérance scolaire et pratiques pédagogiques / Fabienne Duchossois, Aziz Jellab Des élèves salariés d’une entreprise fictive / Céline Piquer, Wilfrid Perdrix Toutes différentes, toutes intéressantes / Marion Diaz, François Guerrier Le CAP, un outil de remédiation sociale / Jean-Yves Ronflé Pédagogie inversée : en CFA aussi ! Déborah Michel Briser les codes / Alexandra Masini-Beausire Mon économie sociale et solidaire à l’école / Charlotte Nourry, Brigitte Thévenod L’approche par compétences : quésaco ? Cécile Morereau Des passerelles pour tisser des liens / Stéphane Belluco Pour une professionnalisation des enseignants Dilemmes paralysants ou moteurs ? Jean-Claude Mouton Des identités en mouvement / Cécile Bultel Difficile formation / Anissa Belhadjin, Maryse Lopez Sur le seuil / Rachel Millet-Gaultier Du travail hors les murs au développement professionnel / Sylvie Fara Ayons confiance ! Hélène Vandelle Espaces d’innovation / Franck Picault Qu’est-ce qui motive leur engagement ? Thierry Bouchetal Relecture Sortir d’un modèle culturel hégémonique / Vincent Troger Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104588 [article]

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