De la trace au sens |
Dépouillements


Acquisition de la lecture : plusieurs pistes : graphisme, écrit, production écri / Entretien avec Claudine Garcia-Debanc in Education enfantine, n°5 (janvier 1993)
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Titre : Acquisition de la lecture : plusieurs pistes : graphisme, écrit, production écri Type de document : texte imprimé Auteurs : Entretien avec Claudine Garcia-Debanc, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. 7 Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96913
in Education enfantine > n°5 (janvier 1993) . - p. 7[article]Activités artistiques et esthétiques : Modelage avec de la pâte à sel / Elisabeth Hammouche in Education enfantine, n°5 (janvier 1993)
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Titre : Activités artistiques et esthétiques : Modelage avec de la pâte à sel Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Hammouche, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. XI Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96917
in Education enfantine > n°5 (janvier 1993) . - p. XI[article]Activités transversales : grimper aux arbres...généalogiques / Jean-Louis Moisonnié in Education enfantine, n°5 (janvier 1993)
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Titre : Activités transversales : grimper aux arbres...généalogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Moisonnié, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. 33 Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96931
in Education enfantine > n°5 (janvier 1993) . - p. 33[article]Communication différée : la correspondance / Michel Grenaut in Education enfantine, n°5 (janvier 1993)
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Titre : Communication différée : la correspondance Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Grenaut, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. V Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96934
in Education enfantine > n°5 (janvier 1993) . - p. V[article]Compter et agir : garder la trace écrite d'une mosaïque / Catherine Berdonneau in Education enfantine, n°5 (janvier 1993)
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Titre : Compter et agir : garder la trace écrite d'une mosaïque Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Berdonneau, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. XIII Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96936
in Education enfantine > n°5 (janvier 1993) . - p. XIII[article]Courants pédagogiques : Rachel Cohen, missionnaire de l'écrit / Alexandre Librecourt in Education enfantine, n°5 (janvier 1993)
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Titre : Courants pédagogiques : Rachel Cohen, missionnaire de l'écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Librecourt, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. 4 Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96939
in Education enfantine > n°5 (janvier 1993) . - p. 4[article]Créations sonores : compositions aquatiques / Colette Fauchet in Education enfantine, n°5 (janvier 1993)
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Titre : Créations sonores : compositions aquatiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Fauchet, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. XXI Langues : Français (fre) Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96940
in Education enfantine > n°5 (janvier 1993) . - p. XXI[article]
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Titre : Crosse et espace sociomoteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Le Mercier, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. III Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96941
in Education enfantine > n°5 (janvier 1993) . - p. III[article]Dossier : de la trace au sens : importance de l'écrit à la maternelle in Education enfantine, n°5 (janvier 1993)
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Titre : Dossier : de la trace au sens : importance de l'écrit à la maternelle Type de document : texte imprimé Année de publication : 1993 Article en page(s) : p. 17 Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96942
in Education enfantine > n°5 (janvier 1993) . - p. 17[article]
[n° ou bulletin]
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