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Comment [mieux] superviser les étudiants en sciences de la santé dans leurs stages et dans leurs activités de recherche ? / Thierry Pelaccia (2018)
Titre : Comment [mieux] superviser les étudiants en sciences de la santé dans leurs stages et dans leurs activités de recherche ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Pelaccia, Auteur ; Jean Sibilia, Préfacier, etc. ; Martine Sommelette, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2018 Collection : Guides pratiques Importance : 1 vol. (383 p.) Présentation : coul. ill. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0722-3 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Enseignement infirmier/Méthodes
[MeSH] Enseignement médical/Méthodes
[MeSH] Personnel de santé/enseignement et éducationIndex. décimale : 610.71 Formation et pédagogie Résumé : Ce guide est le premier ouvrage en langue française destiné à aider les enseignants, formateurs et professionnels de la santé dans leurs missions de supervision des étudiants en stage et dans leurs activités de recherche. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108958 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5758 610.71 PEL (c) Livre Galiléo 61 MÉDECINE Sorti jusqu'au 06/01/2025 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Méthodes de recherche en sciences infirmières. LOISELLE, C. L'épidémiologie ou la science de l'estimation du risque en santé publique Fontanet, Arnaud Soins et croyances Lévy, Isabelle Voyage au coeur du soin Rajablat, Marie Formations en santé et crise sanitaire Hesbeen, Walter Initiation ? la discipline infirmière Une sélection de concepts et théories en sciences infirmières Lecocq, Dan Recours ? la stratégie de responsabilité sociale pour refonder le système de santé / Charles Boelen in La revue du praticien, Vol. 74, n°2 (février 2024)
[article]
Titre : Recours ? la stratégie de responsabilité sociale pour refonder le système de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Boelen ; Jean Sibilia ; Ahmed Maherzi ; Paul De Munck Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 129-132 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] France
[MeSH] Réforme des soins de santéRésumé : Les systèmes de santé sont en crise partout dans le monde. Toute refondation s’appuiera sur l’engagement de tous les acteurs, avec une régulation reposant sur cinq piliers?: l’évaluation, la transversalité, la territorialisation, la proximité, la réforme. La réalisation et la durabilité des transformations proposées seront d’autant mieux garanties qu’elles reposeront sur un terreau social cultivant les valeurs du vivre ensemble. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132685
in La revue du praticien > Vol. 74, n°2 (février 2024) . - p. 129-132[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001551 P24002PRA Périodique SI Galiléo Périodiques Disponible Réformes des études de médecine/santé / Jean-Michel Chabot in La revue du praticien, Vol. 71, n°8 (octobre 2021)
[article]
Titre : Réformes des études de médecine/santé : au milieu du gué Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Chabot ; Jean Sibilia Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 835-837 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Disciplines et professions:Professions de santé:Médecine
[MeSH] Enseignement
[MeSH] SantéRésumé : C'est de l'introduction d'un apprentissage et d'une évaluation des attitudes et des comportements des étudiants qu'il s'agit. Reste à savoir si ces nouvelles dispositions dont la bonne mise en œuvre nécessite un engagement militant des enseignants, démontreront une faisabilité suffisante et bénéficieront de l’acceptabilité des étudiants, toujours suspicieux quand leurs modalités d’évaluation changent. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121294
in La revue du praticien > Vol. 71, n°8 (octobre 2021) . - p. 835-837[article]