Argumenter pour apprendre / Michael Baker in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1125 (15 décembre 2019)

Public [article]  inTextes et documents pour la classe (TDC) > n°1125 (15 décembre 2019) . - p. 64-67 Titre : Argumenter pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Baker, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 64-67 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Argumentation [RAMEAU] Discours argumentatif [RAMEAU] Pédagogie -- Méthodologie Résumé : L'argumentation en classe peut se révéler une méthode d'apprentissage, favorisant, grâce à la collaboration ente élèves, l'élaboration de nouvelles connaissances. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112425 [article]