Pourquoi et comment varier les méthodes d'apprentissage en maternelle pour apprendre les formes géométriques ? / Sophie Janssens (2021)

Public Titre : Pourquoi et comment varier les méthodes d'apprentissage en maternelle pour apprendre les formes géométriques ? Type de document : document électronique Auteurs : Sophie Janssens, Auteur ; Gabriel Claus, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 2 vol. (34 p. + 49 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Apprentissage par le jeu [RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Perception spatiale chez l'enfant [RAMEAU] Enseignement maternel [RAMEAU] Formes (mathématiques) [RAMEAU] Géométrie -- Etude et enseignement (préscolaire) [RAMEAU] Jeux [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire) [RAMEAU] Thèses et écrits académiques Mots-clés : TFE ISPG  TFE Projet Résumé : Dès l'école maternelle, l'apprentissage des formes géométriques est essentiel pour sensibiliser les enfants à la notion de l'espace. Grâce aux jeux divers, aux manipulations visuo-haptiques et expériences, les enfants pourront reconnaître et déduire les caractéristiques des différentes formes géométriques. Il sera donc essentiel d'avoir du matériel varié et progressif pour permettre une meilleure compréhension et favoriser l'imagination des enfants dans l'espace. C'est en explorant ce qui les entoure qu'ils pourront acquérir leurs premiers savoirs sur les formes; première marche de la géométrie et de la pensée structurée. Passer du concret à l'abstrait, de la manipulation d'un objet en 3D vers le 2D provoquera des erreurs mais elles seront constructives et non décourageantes. Tenir compte des capacités intellectuelles et des facteurs affectifs des enfants permettra de construire des apprentissages cognitifs progressifs... Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120854

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