Pourquoi et comment lire des albums jeunesse en préscolaire ? / Alisson Vanhove (2023) 

Public Titre : Pourquoi et comment lire des albums jeunesse en préscolaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Alisson Vanhove, Auteur ; Geneviève de le Court, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Bibliothèques [RAMEAU] Bibliothérapie [RAMEAU] Education préscolaire [RAMEAU] Enfants -- Développement [RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse [RAMEAU] Livres d'images -- Étude et enseignement (préscolaire) [RAMEAU] Livres et lecture [RAMEAU] Thèses et écrits académiques Mots-clés : TFE projet Résumé : Les albums étaient autrefois des livres de voyages, des recueils ou encore des carnets de croquis. Ils ont traversé les âges et sont devenus des outils pédagogiques essentiels au développement des enfants. En effet, ces petits livres se sont transformés en albums pour la jeunesse. Les illustrations qui servaient avant d’ornement aux contes et légendes assistent désormais le texte, jusqu'à créer une réelle collaboration. Ce TFE développe les bienfaits des lectures d’albums jeunesse en préscolaire, et met également en avant différentes méthodes de lecture. Ce travail est fait de théorie et d’expérimentations pour permettre aux lecteurs d’être plus attentifs à leurs choix de lecture et de prendre conscience des multiples possibilités d’apprentissage à l’aide d’un simple album. Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130423

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