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Bruxelles décolonise son musée d'art africain / Régis Meyran in Sciences humaines, 373 (novembre 2024)
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Titre : Bruxelles décolonise son musée d'art africain Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Meyran, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Congo (République démocratique) -- Histoire
[RAMEAU] Décolonisation
[RAMEAU] Léopold II (1835-1909 ; roi des Belges):Léopold II (1835-1909 ; roi des Belges) -- Et le Congo (République démocratique)
[RAMEAU] Musée royal de l'Afrique centrale (Tervuren, Belgique)Résumé : Situé dans un parc luxuriant à la périphérie de Bruxelles, l'Africa Museum affiche l'ambition de se "décoloniser". Que cela signifie-t-il ? Le pari est-il réussi ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135691
in Sciences humaines > 373 (novembre 2024) . - p. 7[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007370 P24373SH Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible
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Titre : Ceci n'est pas un duel Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Caprioli, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 10-15 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Décolonisation
[RAMEAU] Racisme -- Lutte contreRésumé : Une femme, jeune, noire ; un homme, son aîné, blanc. Ils se sont connus en 2018 autour de projets interculturels, et ont accepté pour Imag un échange dynamique sur les principes et stratégies des mouvements décoloniaux, sur le "retour" de la race au nom de l'antiracisme. Qu'est-ce qui se joue ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119046
in Imag > n°356 (Mars-Avril 2021) . - p. 10-15[article]
Titre : Colonisation et décolonisation : XVIe-XXe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Phan, Auteur Editeur : Paris : PUF Année de publication : 2017 Collection : Quadrige. Manuels Sous-collection : histoire-géographie Importance : 1 vol. (IX-278 p.) Présentation : ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-079558-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Colonies -- Europe
[RAMEAU] Colonisation
[RAMEAU] DécolonisationIndex. décimale : 94(4) Histoire de l'Europe Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121213 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027532 94(4) PHA (c) Livre Galiléo 9 GÉOGRAPHIE HISTOIRE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tout sur les verbes français Karoubi, Line Un chat dans l'arbre Albo, Pablo La colonisation expliquée à tous Ferro, Marc Apprendre à lire en lisant Brichard, Christian Améliorer la fluidité en lecture Young, Chase Ca s'écoute ! Gillet, Christophe
Titre : La colonisation expliquée à tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Ferro, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. ([202] p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-117514-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Colonies -- Europe
[RAMEAU] Colonisation
[RAMEAU] DécolonisationIndex. décimale : 94(4) Histoire de l'Europe Résumé : L’Europe a-t-elle inventé la colonisation ? Pourquoi a-t-elle dominé une grande part du monde aux XIXe et XXe siècles ?
Comment cela a-t-il été possible après les Lumières et la Déclaration des droits de l’homme ? Qu'est-ce que l'impérialisme ?
Les peuples colonisés se sont-ils laissés faire ?
Quel est le lien entre colonisation et esclavage ? Quelle a été l’ampleur du travail forcé ? Qui a protesté ? Et qu'est-ce qui a déclenché le mouvement de libération des peuples colonisé ?
Marc Ferro répond à toutes ces questions, et à bien d’autres.
Directeur d'études à l’EHESS, Marc Ferro a travaillé sur l’histoire de l’URSS et de la Russie, les rapports entre cinéma et histoire, l’histoire des colonisations, et la Deuxième Guerre mondiale. Il a enseigné en Algérie de 1948 à 1956. Il a animé l'émission Histoire parallèle sur Arte de 1985 à 2001. Ses ouvrages sont traduits dans une vingtaine de langues.Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=133194 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030445 94(4) FER (c) Livre Galiléo 9 GÉOGRAPHIE HISTOIRE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Rouge De Kinder, Jan Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle Davis, Bonnie M. Penser et vivre l'interculturel Verbunt, Gilles Les plus belles histoires de Saint-Nicolas L'interculturel en classe Chaves, Rose-Marie Élèves nouvellement arrivés en France Auger, Nathalie
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Titre : Une école pour le futur : entretien avec Hamedine Kane Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Delval, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 38 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Décolonisation Résumé : Depuis quelques années, les entreprises de décolonisation des savoirs deviennent de plus en plus visibles, notamment en Afrique de l'ouest. Hamedine Kane, artiste mauritano-sénégalais installé à Bruxelles, nous donne accès à cette effervescence intellectuelle et artistique dont on perçoit encore mal l'ampleur depuis l'Europe Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124102
in L'Art Même > 87 (mai - août 2022) . - p. 38[article]PermalinkFaut-il déboulonner les statues ? / Hélène Frouard in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 70 (mars - avril - mai 2023)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkn°49 - octobre 2010 - La fin des empires coloniaux (Bulletin de Les Collections de l'Histoire) / Philippe Clerget
PermalinkPourquoi et comment intégrer un musée dans le cadre d'un cours d'histoire ? / Meriem El Hajoui (2021)
PermalinkProgramme de désordre absolu – Décoloniser le musée / July Robert in La Revue nouvelle, 6 ([01/09/2023])
PermalinkRépublique et colonies / Jacques Frémeaux in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1129 (15 septembre 2020)
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