Une année pour comprendre les saisons in Sciences en cadence , 40 (août 2024)

Public [article]  inSciences en cadence > 40 (août 2024) . - p. 4-39 Titre : Une année pour comprendre les saisons : séquence à destination des élèves d'accueil et première maternelle Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 4-39 Note générale : Dossier : "En quête de sciences : en un minimum de temps" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Musique -- Etude et enseignement (préscolaire) [RAMEAU] Observation en éducation [RAMEAU] Pédagogie:Séquence pédagogique [RAMEAU] Saisons [RAMEAU] Sciences naturelles -- Etude et enseignement:Nature -- Étude et enseignement:Nature -- Observation Résumé : Durant une année complète, les élèves de maternelle ont observé les signes des saisons dans la nature, autour de l'école. L'arbre et ses branches, les fleurs, les champignons, les oiseaux, la végétation spontanée, les insectes et autres petites bêtes sont autant de signes auxquels ils ont été attentifs à chaque sortie. En parallèle, un fil conducteur artistique a été proposé : l'observation d’œuvres d'art et diverses activités musicales autour de l’œuvre de Vivaldi ont nourri cette séquence. Cycle : Préscolaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135402 [article]

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Autour des traces intermédiaires / Cristine Géobard in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)

Public [article]  inCahiers pédagogiques > 590 (janvier 2024) . - p. 20 Titre : Autour des traces intermédiaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Cristine Géobard, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 20 Note générale : Fait partie du dossier : "Observer et écouter les élèves : focus sur ce qu'ils font" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture [RAMEAU] Observation en éducation [RAMEAU] Relations maître-élève Résumé : L'observation des traces intermédiaires produites par les élèves permet à l'enseignant de sortir du regard évaluatif et aux élèves de lever des inhibitions. Un exemple en géométrie à l'école élémentaire. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131805 [article]

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De branche en branche ! in Sciences en cadence , 32 (juin 2023)

Public [article]  inSciences en cadence > 32 (juin 2023) . - p. 4-31 Titre : De branche en branche ! : séquence à destination des élèves de 3e année primaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 4-31 Note générale : Dossier : "En quête de sciences : en un minimum de temps" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Arbres -- Identification -- Europe [RAMEAU] Arbustes -- Identification -- Guides pratiques et mémentos [RAMEAU] Observation en éducation [RAMEAU] Pédagogie:Séquence pédagogique [RAMEAU] Plantes -- Morphologie [RAMEAU] Sciences naturelles:Sciences de la vie:Botanique Résumé : L'observation de rameaux d'arbres et arbustes de nos régions est au cœur de cette démarche : de premières observations avec un regard novice vers des observations avec un regard d'expert. Les caractéristiques anatomiques permettant d'identifier des arbres et arbustes sont construites progressivement en les repérant sur une sélection de rameaux. Aussi, une organisation des rameaux sur base de ces caractéristiques va donner l'occasion aux élèves d'entrer dans la logique du fonctionnement d'une clé de détermination. Enfin, l'utilisation d'une clé conduit alors que les élèves vers l'identification d'une plus large collection de rameaux. Cycle : Primaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130209 [article]

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Cahier de progrès en grande section / Charlotte Bruno in La classe maternelle, 311 (septembre 2022)

Public [article]  inLa classe maternelle > 311 (septembre 2022) . - p. 58-64 Titre : Cahier de progrès en grande section Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Bruno, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 58-64 Note générale : "Domaines divers - GS" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Cahiers [RAMEAU] Observation en éducation Résumé : « Voici un cahier de progrès que j’ai conçu avec ma binôme de Grande Section, Frédérique Péresse, mais aussi avec l’aide de mes collègues de CP : je leur ai demandé ce qu’elles attendaient d’un·e élève qui sort de GS, ce qu’il était important de savoir et de savoir faire en début d’année pour bien réussir son CP. À partir de leurs réponses, nous avons créé ce petit cahier de réussites, que nous remplissons avec les élèves tout au long de l’année, simplement en les observant dans les activités menées en classe. Il nous sert également de support pour communiquer avec les familles sur les progrès de leur enfant.» Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125024 [article]

Différents regards sur et dans la classe / Henri Michaux in Cahiers pédagogiques, n°511 (février 2014)

Public [article]  inCahiers pédagogiques > n°511 (février 2014) . - p. 12-56 Titre : Différents regards sur et dans la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Michaux, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 12-56 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite [RAMEAU] Observation en éducation Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88315 [article]

École du dehors, les marrons et le cycle de vie du marronnier in Sciences en cadence , 35 (novembre 2023)

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A l'école de la nature, on sort ! / Nathalie Roux (2021)

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Écouter la peinture / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)

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"Les enfants me racontent leurs aventures" / Cécile Blanchard in Cahiers pédagogiques, 587 (septembre-octobre 2023)

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Étonnez-vous ! / Yannick Mével in Cahiers pédagogiques, 577 (mai 2022)

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Étudiant ou "étudieur" ? / Loïc Braïda in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)

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Extraire le savoir de l'enchainement d'activités attractives in Sciences en cadence , 33 (août 2023)

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Former à l'observation didactique / Michaël Bailleul in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)

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Julie Plouvier / Monique Royer in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)

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Merci, le vent ! / Edouard Manceau (2011)

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