Une géométrie qui fait sens / Mélanie Seha in Cahiers pédagogiques, 586 (juin 2023)

Public [article]  inCahiers pédagogiques > 586 (juin 2023) . - p. 31-32 Titre : Une géométrie qui fait sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Seha, Auteur ; Romain Beauset, Auteur ; Natacha Duroisin, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 31-32 Note générale : Fait partie du dossier : "L'école primaire aujourd'hui : les apprentissages scolaires" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement primaire [RAMEAU] Géométrie -- Etude et enseignement:Géométrie -- Etude et enseignement (primaire) Résumé : Une enquête portant sur les pratiques et les conceptions des enseignants relatives à la géométrie a été réalisée par les membres du service Éducation et sciences de l'apprentissage (Edusa) de l'université de Mons. Les résultats de cette enquête permettent d'orienter des actions de recherche et de formation. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132753 [article]

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
P007192	P23586CP	Périodique péda	Galiléo	Périodiques	Disponible