100 idées pour une éducation civique / Marie-Lou Bernard (2010)

Public Titre : 100 idées pour une éducation civique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Lou Bernard, Auteur ; Henri Berquin, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (200 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-030-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Citoyenneté [RAMEAU] Éducation à la citoyenneté Index. décimale : 177 Morale et société Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112926

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Naître et renaître : Se préparer au baptême
Enseigner aux élèves issus de l'immigration	Clément, F.
Mon baptême	Brien, J.
La mathématique en français : Contez d'abord, comptez ensuite	Van Den Borre, A.
L'école du cerveau	Houdé, Olivier
20 situations réelles de vie scolaire analysées et commentées	Obin, Jean-Pierre

Apprendre aux élèves ? décrypter la société - Cycle 3 / Léo Lecardonnet (2022)

Public Titre : Apprendre aux élèves ? décrypter la société - Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Lecardonnet, Auteur ; Gérôme Truc, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : couv.ill.coul. Format : 17 x 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4080-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Citoyenneté [RAMEAU] Esprit critique [RAMEAU] Médias [RAMEAU] Sciences humaines:Société Index. décimale : 177 Morale et société Résumé : 15 séances clés en main pour inviter les élèves de cycle 3 à réfléchir à la société qui les entoure. Pourquoi certains Français ne partent-ils pas en vacances ? Comment s'installent les stéréotypes de genre ? Qui se rend à des concerts de musique classique ? Pourquoi avons-nous ressenti le besoin de nous réunir après les attentats de 2015 ? Cet ouvrage propose quinze séances thématiques à faire en classe, avec pour ambition d'aider les élèves à prendre du recul sur la société dans laquelle ils évoluent, en adoptant, à leur niveau, le point de vue du sociologue. Les séances progressives guident les élèves vers une plus grande autonomie dans leurs questionnements, jusqu'à les inviter à mener eux-mêmes des enquêtes " de terrain " dans leur école sur les prénoms de leurs camarades et sur les langues parlées à la maison. Cet ouvrage est donc un guide idéal pour mener des projets originaux et stimulants avec sa classe. Les séances clés en main combinent : une structure traditionnelle pour une prise en main rapide (étude de documents, alternance d'activités écrites et orales, rédaction d'une trace écrite. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125762

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Ce n'est qu'un début / Jean-Pierre Pozzi (2011)

Public Titre : Ce n'est qu'un début Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Jean-Pierre Pozzi, Auteur ; Pierre Barougier, Auteur Editeur : France télévisions distribution Année de publication : 2011 Importance : 1 DVD (1h35 min.) ISBN/ISSN/EAN : 782148 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Citoyenneté [RAMEAU] Films documentaires [RAMEAU] Pédagogie:Education [RAMEAU] Philosophie Résumé : Ils s'appellent Azouaou, Abderhamène, Louise, Shana, Kyria ou Yanis, ils ont entre 3 ans et 4 ans quand ils commencent à discuter librement et tous ensemble de l'amour, la liberté, l'autorité, la différence, l'intelligence. Durant leurs premières années de maternelle, ces enfants, élèves à l'école d'application Jacques Prévert de Le Mée-sur- Seine, dans une ZEP de Seine-et-Marne, ont expérimenté avec leur maîtresse, Pascaline, la mise en place d'un atelier à visée philosophique. Note de contenu : "Classe de maternelle Ce matin, atelier philosophie!" Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117287

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Initiation ? la méditation ? l'école	Snel, Eline
Philosopher et méditer avec les enfants
Philosopher et méditer avec les enfants	Lenoir, Frédéric
Mon cahier de philosophie	Duflocq, Isabelle
Gestion de classes et d'élèves difficiles	Richoz, Jean-Claude (1951-....)
Kamishibaï en bois

D'une citoyenneté empêchée ? une éducation citoyenne / Nathanaël Wallenhorst (2021)

Public Titre : D'une citoyenneté empêchée ? une éducation citoyenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathanaël Wallenhorst, Auteur ; Eric Mutabazi, Auteur Editeur : Le bord de l'eau Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (223 p.) Présentation : couv. ill. coul. Format : 17 x 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35687-750-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Citoyenneté [RAMEAU] Individu et société [RAMEAU] Inégalité sociale [RAMEAU] Pédagogie:Education [RAMEAU] Responsabilité Index. décimale : 177 Morale et société Résumé : Un ensemble de caractéristiques de la période contemporaine participent d’un empêchement de l’exercice de la citoyenneté : l’accélération, la modification de façon durable des conditions d’habitabilité de la planète Terre, la révolution numérique et technoscientifique, la montée des radicalisations religieuses et politiques, l’explosion des inégalités sociales, l’hégémonie des logiques économiques de maximisation des intérêts individuels… Pour bon nombre d’individus la citoyenneté apparaît d’abord comme étant empêchée. Face à ce constat, les contributeurs de ce livre proposent d’esquisser un mouvement à partir de la conviction que l’éducation est dépositaire du pouvoir de la préparation de l’avenir. Comment apprendre à construire ensemble un monde commun et à déjouer ce qui nous en empêche?? Comment pouvons-nous apprendre un nouvel habitus relationnel marqué par la responsabilité et l’hospitalité?? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121482

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Citoyenneté et ethnicité / Bernard Formoso in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1114 (1er avril 2018)

Public [article]  inTextes et documents pour la classe (TDC) > n°1114 (1er avril 2018) . - p. 58-61 Titre : Citoyenneté et ethnicité Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Formoso, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 58-61 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Citoyenneté [RAMEAU] Ethnologie Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105948 [article]

La citoyenneté au MOyen-Orient / Agnès Levallois in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1114 (1er avril 2018)

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Citoyenneté et Révolution Française / Jean-Clément Martin in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1114 (1er avril 2018)

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La citoyenneté vue par la science-fiction / Simon Bréan in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1114 (1er avril 2018)

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Des citoyens comme les autres ? / Hélène Frouard in Sciences humaines, n°329 (octobre 2020)

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Comment articuler le cours de sciences économiques de 3ème générale et le programme d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté ? / Azzeddine Kaddour (2019) 

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Comment rendre les enfants citoyens responsables ? / Sarah Geeraerts (2014) 

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La communication bienveillante au service de l’apprentissage. Comment et pourquoi mettre en place la communication bienveillante en classe ? / Maïté-Victoria Oldenhove de Guertechin (2020) 

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Concevoir une ville, une opportunité pour une éducation citoyenne ? / Charles Hosten (2016) 

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Cours de religion et citoyenneté à l'heure de l'interconvictionnel / Henri Derroitte (2015)

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Créons l'école de demain / Bénédicte Prévost (2018)

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