21 - Vivant, mais pas que ... ! septembre - octobre 2021 22 - Isoler le chaud ... novembre - décembre 2021 23 - Haut le château ! janvier- février 2022 24 - Qui est mangé par qui ? mars - avril 2022 25 - Quel temps fait-il ? mai - juin 2022 26 - Le soleil a rendez-vous avec la lune ! octobre 2022 27 - Le traitement des eaux usées novembre 2022 Sciences en cadence / Daro, Sabine . 24 Qui est mangé par qui ? Mention de date :  mars - avril 2022 Paru le :  01/03/2022

Dépouillements

Qui est mangé par qui ? in Sciences en cadence , 24 (mars - avril 2022)

Public [article]  inSciences en cadence > 24 (mars - avril 2022) . - p. 4-23 Titre : Qui est mangé par qui ? : séquence à destination des élèves des classes de 4e année Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 4-23 Note générale : Dossier : "En quête de sciences ... : en un minimum de temps" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Biologie -- Étude et enseignement (primaire) [RAMEAU] Insectes:Insectes -- Observation [RAMEAU] Observation en éducation [RAMEAU] Pédagogie:Séquence pédagogique [RAMEAU] Sciences -- Expériences pour la jeunesse [RAMEAU] Vie (biologie) Résumé : La lecture de l'album de jeunesse "L'éphémère" de Stéphane Sénégas mobilise les élèves et les emmène dans un questionnement sur cet insecte dont la vie larvaire se passe en eau douce. Le ruisseau près de l'école abrite-t-il des larves d'éphémères ? Une visite incontournable s'impose. Elle va conduire la classe à se poser des questions, notamment sur le mode de vie de ces animaux nouvellement découverts et leurs relations alimentaires. Cycle : Primaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124106 [article]

Observer pour identifier in Sciences en cadence , 24 (mars - avril 2022)

Public [article]  inSciences en cadence > 24 (mars - avril 2022) . - p. 24-26 Titre : Observer pour identifier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 24-26 Note générale : "Moment didactique" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Biologie -- Étude et enseignement (primaire) [RAMEAU] Insectes:Insectes -- Observation [RAMEAU] Observation en éducation [RAMEAU] Sciences -- Expériences pour la jeunesse [RAMEAU] Vie (biologie) Résumé : Une clé de détermination, proposée comme outil dans cette séquence, a permis aux élèves de passer d'une observation sauvage à une observation plus ordonnée des animaux aquatiques d'eau douce. Cycle : Primaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124108 [article]

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