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Dépouillements

Les cycles de vie des animaux in Sciences en cadence , 39 (juin 2024)

Public [article]  inSciences en cadence > 39 (juin 2024) . - p. 4-37 Titre : Les cycles de vie des animaux : séquence à destination des classes de 2e année primaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 4-37 Note générale : Dossier : "En quête de sciences : en un minimum de temps" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classification:Sciences naturelles -- Classification:Animaux -- Classification [RAMEAU] Cycles biologiques [RAMEAU] Pédagogie:Séquence pédagogique [RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (primaire) [RAMEAU] Sciences naturelles -- Etude et enseignement:Nature -- Étude et enseignement:Nature -- Observation:Animaux -- Observation Résumé : Cette séquence sur le cycle de vie animale est un prolongement du magazine 21 "Vivant mais pas que !" qui s'adresse aux élèves de première année primaire. Les élèves avec lesquels nous avons testé ce magazine ont vécu la séquence sur le vivant l'année précédente. Cycle : Primaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135398 [article]

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Donner du sens in Sciences en cadence , 39 (juin 2024)

Public [article]  inSciences en cadence > 39 (juin 2024) . - p. 38-39 Titre : Donner du sens Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 38-39 Note générale : "Moment didactique" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classification:Sciences naturelles -- Classification:Animaux -- Classification [RAMEAU] Cycles biologiques [RAMEAU] Didactique [RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (primaire) Résumé : Donner du sens, c'est pouvoir discerner, c'est le fruit d'un travail permanent (souvent inconscient) d'interprétation. Plus on sait discerner des nuances et des relations dans des domaines différents, plus on est "savant". Cycle : Primaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135399 [article]

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Et si les élèves avaient la possibilité de vivre une expérience artistique qui peut être mise en lien avec une séquence de sciences travaillée en classe ? in Sciences en cadence , 39 (juin 2024)

Public [article]  inSciences en cadence > 39 (juin 2024) . - p. 40 Titre : Et si les élèves avaient la possibilité de vivre une expérience artistique qui peut être mise en lien avec une séquence de sciences travaillée en classe ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 40 Note générale : "Idées à (ap)prendre" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Germination [RAMEAU] Spectacles et divertissements Résumé : Une graine, un pot, de la terre, de l'eau, des mains et... de la patience ! Semer une graine, espérer et attendre qu'elle pousse ! À travers leur spectacle, Sara et Pierre nous emmènent dans leur univers où le temps qui passe, l'attente, et l'espoir de voir pousser une plante nous transportent, nous donne envie de bouger, de nous élancer, de danser. Cycle : Primaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=135400 [article]

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