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Les absences des étudiants au cours de leur formation en soins infirmiers en France, les apports d’une approche quantitative / Juliette Hontebeyrie in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol.7, n°3 (septembre 2021)
[article]
Titre : Les absences des étudiants au cours de leur formation en soins infirmiers en France, les apports d’une approche quantitative Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Hontebeyrie Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Elève infirmier
[MeSH] Enseignement infirmier
[MeSH] France
[MeSH] Soins infirmiers
[RAMEAU] Absentéisme scolaireRésumé : La formation française en soins infirmiers, d’une durée de trois années, est composée d’enseignements également répartis entre cours théoriques et stages, dont les modalités d’absence sont définies par arrêté.
Objectifs de l’étude
Cette étude vise à éclairer les rapports qu’entretiennent les étudiants infirmiers avec leurs absences, du point de vue de leur volume, en cours ou en stage, de leur nature et de leurs éventuelles conséquences sur la formation.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121957
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > Vol.7, n°3 (septembre 2021)[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001348 P21003RFI Périodique SI Galiléo Périodiques Exclu du prêt Documents numériques
Articles numériques
Vol.7-3(3)Adobe Acrobat PDF Accompagnement et travail d'initiation à la recherche / Frédéric Plateau in Perspective soignante, n°67 (avril 2020)
[article]
Titre : Accompagnement et travail d'initiation à la recherche : réflexion pragmatique pour une posture pédagogique ajustée Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Plateau, Auteur ; Jérôme Zimowski, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 107-115 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Enseignement infirmier
[MeSH] Recherche en soins infirmiersMots-clés : initiation au travail scientifique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115739
in Perspective soignante > n°67 (avril 2020) . - p. 107-115[article]Accompagner la professionnalisation des étudiants en soins infirmiers par l'approche du corps / Anne Papas in La revue de l'infirmière, n°263 (août - septembre 2020)
[article]
Titre : Accompagner la professionnalisation des étudiants en soins infirmiers par l'approche du corps Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Papas, Auteur ; Estelle Gorlier, Auteur ; Fabienne Monsoreau-Vadeleux, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 21-23 Note générale : Fait partie du dossier "Le corps dans les soins" Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Enseignement infirmier
[MeSH] Image du corps
[MeSH] Relations entre professionnels de santé et patientsRésumé : Si les étudiants entrent en formation en soins infirmiers avec une approche du corps de l'autre conforme aux normes sociales, ce rapport est amené à évoluer au fil des apprentissages et des expériences de stage jusqu'à devenir professionnel. Devenir soignant suppose des modifications de son rapport au corps. Comment la formation accompagne-t-elle les étudiants dans la transformation de leurs représentations, jusqu'à leur permettre d'être compétents dans la relation soignant-soigné au cœur de l'intimité de l'autre ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115096
in La revue de l'infirmière > n°263 (août - septembre 2020) . - p. 21-23[article]Analyse dimensionnelle des construits « processus réflexif » et « pratique réflexive » / Nicole Tanda in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol.7, n°4 (décembre 2021)
[article]
Titre : Analyse dimensionnelle des construits « processus réflexif » et « pratique réflexive » Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Tanda ; Marie Alderson ; Laurent Soyer ; Chantal Cara Année de publication : 2021 Article en page(s) : 13 p Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Enseignement infirmier Mots-clés : Analyse dimensionnelle de Schatzman Pratique réflexive Processus réflexif Résumé : En France, la formation en soins infirmiers de premier cycle s’inscrit, depuis 2009, dans un schéma universitaire. Le référentiel de formation souligne le glissement d’un simple savoir-faire à un savoir agir complexe, la finalité étant l’avènement d’un praticien réflexif. Le processus réflexif se conçoit comme une dynamique essentielle à la construction des connaissances et au développement des compétences des étudiants.
Méthode
La méthode d’analyse dimensionnelle de Schatzman a permis d’identifier sept dimensions du construit « processus réflexif » communes au construit « pratique réflexive » : passer du faire mimétique et instinctif à l’agir professionnel, l’analyse réflexive, l’engagement épistémique, l’accompagnement socioconstructiviste, la métacognition, la construction identitaire et l’écriture réflexive.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121973
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > Vol.7, n°4 (décembre 2021) . - 13 p[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001349 P21004RFI Périodique en ligne SI Galiléo Périodiques Exclu du prêt Documents numériques
Articles numériques
Vol.7-4(4)Adobe Acrobat PDF L'apprentissage de la coopération en formation initiale infimière / Séverine Lalande in Perspective soignante, 78 (décembre 2023)
[article]
Titre : L'apprentissage de la coopération en formation initiale infimière : pour une mélodie sans fausse note dédiée au patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Lalande, Auteur ; Jessica Pigeaud, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 113-121 Langues : Français (fre) Catégories : [MeSH] Coopération
[MeSH] Enseignement infirmier
[MeSH] Infirmières et infirmiersCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131151
in Perspective soignante > 78 (décembre 2023) . - p. 113-121[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001558 P23078PER Périodique SI Galiléo Périodiques Disponible Apprentissage par la recherche et enjeux d’une formation à la recherche en soins palliatifs / Isabelle Colombet in Médecine palliative, Vol. 22, n°6 (novembre 2023)Permalink"Ca me dégoûte !" / Arkadiusz Koselak-Maréchal in Santé mentale, 276 (mars 2023)PermalinkChronique d'une journée de stage infirmier en réanimation / Chloé Chevet in Perspective soignante, 70 (avril 2021)PermalinkLes classes préparatoires aux concours infirmiers, des « prépas » populaires ? / Aymeric Le Corre in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol. 9, n°4 (décembre 2023)PermalinkComment favoriser un accompagnement de qualité des étudiants en soins infirmiers dans le contexte de la pandémie ? / Maud Postic in Perspective soignante, 73 (avril 2022)PermalinkLe compagnonnage comme nouveau modèle d'encadrement des étudiants en soins infirmiers / Chantal Laurens in Objectif Soins & Management, n°276 (août - septembre 2020)PermalinkLes compétences des étudiants infirmiers révélée par le jeu d'évasion (escape game) / Delphine Creuzet in Objectif Soins & Management, n°279 (février - mars 2021)PermalinkLe costume de simulation du grand âge comme outil pédagogique pour des pratiques de soins bientraitantes / Romane Dore in La revue de gériatrie, Vol. 46, n°10 (décembre 2021)PermalinkCovid-19 : la mobilisation des étudiants infirmiers / Jordan Ajouaou in Objectif Soins & Management, n°277 (octobre - novembre 2020)PermalinkCovid-19 / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, n°276 (août - septembre 2020)PermalinkLe dégoût et les soins infirmiers / Arkadiusz Koselak-Maréchal in Perspective soignante, 71 (septembre 2021)PermalinkDéployer la démarche d'enquête éthique en formation infirmière / Jérôme Zimowski in Perspective soignante, 70 (avril 2021)PermalinkLe développement de l'utilisation des outils numériques liés à la crise sanitaire en formation paramédicale / Stéphanie Bouget Mohammedi in Perspective soignante, 73 (avril 2022)PermalinkDifficultés du développement des compétences nécessaires au raisonnement diagnostique chez les étudiants infirmiers ? Casablanca (Maroc) / Brahim Darraj in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol. 6, n°3 (septembre 2020)PermalinkDiplôme d'état d'infirmier. Les mises en situation professionnelle / SIEBERT_C. (2004)PermalinkDix ans après, quelles compétences pour les futurs professionnels infirmiers ? / Patrice Lombardo in Objectif Soins & Management, n°275 (juin - juillet 2020)PermalinkLes documentalistes acteurs de la guidance documentaire des étudiants pour leurs recherches / Christine Paillard in Perspective soignante, 70 (avril 2021)PermalinkL’efficacité du team-based learning dans l’éducation en sciences infirmières par rapport aux autres approches pédagogiques / Mohamed Amine Bouchlaghem in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol. 6, n°2 (juin 2020)PermalinkL’engagement des patients dans la formation des étudiants en soins infirmiers : une étude exploratoire / Magalie Questroy in Recherche en soins infirmiers, 148 (mars 2022)PermalinkEnseigner la dimension émotionnelle des soins / Emmanuelle Jouet in Santé mentale, 276 (mars 2023)PermalinkEnseigner pour mieux apprendre / F.-R. Abbatt (1993)PermalinkEntre culture et posture "recherche" / Frédéric Plateau in Perspective soignante, n°69 (décembre 2020)PermalinkUn espace de réflexion sur le soin / Jean-Bernard Cottier in Perspective soignante, n°69 (décembre 2020)PermalinkDes étoiles dans les yeux des stagiaires / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 77 (septembre 2023)PermalinkÉtude descriptive quantitative. La contribution de la simulation dans l’enseignement de masse comme innovation pédagogique dans la formation infirmière / Leila Khattabi in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol. 9, n°3 (novembre 2023)PermalinkEtudiant en soins infirmiers, patient expert, passeur de savoirs / Bilal Guerassi in La revue de l'infirmière, n°257 (janvier 2020)PermalinkLes étudiants infirmiers au coeur de la crise de la Covid-19 / Isabelle Clavagnier in La revue de l'infirmière, n°263 (août - septembre 2020)PermalinkL'expertise des patients au service de l'amélioration des habilités relationnelles des soignants / Cassandre Dermience in Le Chaînon, 61 (décembre 2022)PermalinkLes facteurs influençant l’évaluation des apprentissages en milieu clinique des étudiants d’un institut supérieur des professions infirmières et techniques de santé au Maroc / EL Mahjoub EL Harsi in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol.7, n°4 (décembre 2021)PermalinkFormer et prendre soin / Jean-Nöel Demol (2014)PermalinkGuide pédagogique pour l'Analyse de la pratique profesionnelle infirmière / Marlyne Dabrion (2018)PermalinkHéraclite dans les soins de santé / Amadine Poidevin in Ethica Clinica, 104 (octobre - décembre 2021)PermalinkL'implication des documentalistes dans la recherche documentaire en soins palliatifs / Christine Paillard in Médecine palliative, Vol. 19, n°1 (février 2020)PermalinkInclure la culture dans les enseignements en soins infirmiers / Yannick MOSZYK in Objectif Soins & Management, 283 (octobre-novembre 2021)PermalinkLes infirmiers psychiatriques au cœur du soin / Dominique Friard in Perspective soignante, 73 (avril 2022)PermalinkL'intégration des arts à la formation initiale infirmière / Caroline Abarnou in Perspective soignante, 78 (décembre 2023)PermalinkLa légitimité des stagiaires infirmiers au cœur de la pandémie / Laurence Appriou-Ledesma in Perspective soignante, 73 (avril 2022)PermalinkLexique soins et santé / Mischool (France) (2013)PermalinkUn malaise flou en héritage / Marie-Claude Thifault in Recherche en soins infirmiers, n°143 (décembre 2020)Permalink"Le métier infirmier ne peut pas se faire sans engagement. Il est difficile d'exercer un métier de l'humain de façon minimaliste. Il faut forcément donner, proposer ? l'autre une part de soi, dans une forme d'altruisme" / Eric Zaoui in Perspective soignante, 71 (septembre 2021)Permalink"Mon boulot c'est de permettre aux futurs soignants de se trouver " / Bernadette Gonguet in Santé mentale, 280 (septembre 2023)PermalinkOuverture de l’École universitaire de recherche Sciences infirmières en promotion de la santé au sein de l’université Sorbonne Paris Nord, une réponse ? la nécessaire structuration de la discipline au sein de l’université française / Aurore Margat in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol. 9, n°4 (décembre 2023)PermalinkLe partage culturel et relationnel dans la prise en charge des patients en Afrique / Eléonore Nouri in La revue de l'infirmière, 297 (janvier 2024)PermalinkPenser la formation des professionnels de santé par la pédagogie active pour soutenir le bien-être des étudiants dans la relation pédagogique / Catherine Arcanger in Perspective soignante, n°67 (avril 2020)PermalinkPréparer les étudiants en soins infirmiers / Christelle Burnouf in Objectif Soins & Management, n°275 (juin - juillet 2020)Permalink