Titre :	La ligue des talents : enseigner avec les intelligences multiples en secondaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Renaud Keymeulen, Auteur ; Justine Henry, Auteur ; Véronique Albanese, Auteur
Editeur :	Namur : Erasme
Année de publication :	2019
Importance :	1 vol. (239 p.)
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8081-0270-4
Note générale :	Séquences et fiches téléchargeables en ligne
Langues :	Français (fre)
Catégories :	RAMEAU Intelligences multiples ; Succès scolaire
Index. décimale :	37.03 Formation de l'intelligence et de la personnalité
Résumé :	Outre une présentation de la théorie des intelligences multiples et de ses avantages pédagogiques, les auteurs vous proposent un contenu dense et riche en idées pour renouveler vos pratiques, à votre rythme et selon vos réalités de classe à travers des expériences vécues, des séquences de cours concrètes pour les branches principales, diverses fiches outils à télécharger, des propositions d'aménagement de classe. Cet ouvrage vous amènera progressivement à intégrer l'utilisation des intelligences multiples et la ludopédagogie avec vos élèves du secondaire.
Cycle :	Généralités

La ligue des talents : enseigner avec les intelligences multiples en secondaire [texte imprimé] / Renaud Keymeulen, Auteur ; Justine Henry, Auteur ; Véronique Albanese, Auteur . - Namur : Erasme, 2019 . - 1 vol. (239 p.) ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8081-0270-4
Séquences et fiches téléchargeables en ligne
Langues : Français (fre)

Catégories :	RAMEAU Intelligences multiples ; Succès scolaire
Index. décimale :	37.03 Formation de l'intelligence et de la personnalité
Résumé :	Outre une présentation de la théorie des intelligences multiples et de ses avantages pédagogiques, les auteurs vous proposent un contenu dense et riche en idées pour renouveler vos pratiques, à votre rythme et selon vos réalités de classe à travers des expériences vécues, des séquences de cours concrètes pour les branches principales, diverses fiches outils à télécharger, des propositions d'aménagement de classe. Cet ouvrage vous amènera progressivement à intégrer l'utilisation des intelligences multiples et la ludopédagogie avec vos élèves du secondaire.
Cycle :	Généralités

Titre :	Quel sens je donne ? ma vie ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Luc Matelart, Auteur
Editeur :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	2004
Importance :	96 p
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-4395-4
Langues :	Français (fre)
Catégories :	RAMEAU Religion -- Etude et enseignement
Index. décimale :	27(075.3) Manuel pour le secondaire
Cycle :	Généralités

Quel sens je donne ? ma vie ? [texte imprimé] / Luc Matelart, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2004 . - 96 p.
ISBN : 978-2-8041-4395-4
Langues : Français (fre)

Catégories :	RAMEAU Religion -- Etude et enseignement
Index. décimale :	27(075.3) Manuel pour le secondaire
Cycle :	Généralités

Titre :	La relation - Vivre, mourir et revivre : parcours pédagogiques 1/2
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Françoise Allard, Auteur
Editeur :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	DL 2006
Autre Editeur :	Bruxelles : Lumen Vitae
Collection :	Regards croisés
Importance :	1 vol. (95p.)
Présentation :	Ill. en coul.
Format :	17 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-5288-8
Langues :	Français (fre)
Catégories :	RAMEAU Philosophie de la religion ; Religion -- Etude et enseignement ; Religion et morale
Index. décimale :	27(075.3) Manuel pour le secondaire
Cycle :	Généralités

La relation - Vivre, mourir et revivre : parcours pédagogiques 1/2 [texte imprimé] / Françoise Allard, Auteur . - Bruxelles : De Boeck : Bruxelles : Lumen Vitae, DL 2006 . - 1 vol. (95p.) : Ill. en coul. ; 17 cm. - (Regards croisés) .
ISBN : 978-2-8041-5288-8
Langues : Français (fre)

Catégories :	RAMEAU Philosophie de la religion ; Religion -- Etude et enseignement ; Religion et morale
Index. décimale :	27(075.3) Manuel pour le secondaire
Cycle :	Généralités

Titre :	Nursing theorists and their work
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Martha Raile Alligood, Auteur
Mention d'édition :	9th ed
Editeur :	St. Louis, Missouri : Elsevier
Année de publication :	2018
Importance :	1 vol. (599 p.)
ISBN/ISSN/EAN :	978-0-323-40224-8
Langues :	Français (fre)
Catégories :	MeSH Histoire des soins infirmiers ; Modèles de soins infirmiers ; Théorie des soins infirmiers
Index. décimale :	616 soins infirmiers, théorie, concept et identité professionnelle
Résumé :	Présentation des principales théories en soins infirmiers : origines, principaux concepts, assertions théoriques, acceptation par les infirmières, analyse critique, illustration par un cas clinique et proposition d'activités "critical thinking". Les théories sont regroupées en 4 chapitres : (1) Nursing Philosophies, (2) Nursing Conceptual Models, (3) Theories and Grand Theories et (4) Middle-Range Theories.
Cycle :	Généralités

Nursing theorists and their work [texte imprimé] / Martha Raile Alligood, Auteur  . -  9th ed . - St. Louis, Missouri : Elsevier, 2018 . - 1 vol. (599 p.).
ISBN : 978-0-323-40224-8
Langues : Français (fre)

Catégories :	MeSH Histoire des soins infirmiers ; Modèles de soins infirmiers ; Théorie des soins infirmiers
Index. décimale :	616 soins infirmiers, théorie, concept et identité professionnelle
Résumé :	Présentation des principales théories en soins infirmiers : origines, principaux concepts, assertions théoriques, acceptation par les infirmières, analyse critique, illustration par un cas clinique et proposition d'activités "critical thinking". Les théories sont regroupées en 4 chapitres : (1) Nursing Philosophies, (2) Nursing Conceptual Models, (3) Theories and Grand Theories et (4) Middle-Range Theories.
Cycle :	Généralités

Titre :	Enseigner en classe flexible : cycles 2 et 3
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne Larcher, Auteur ; Evie Laversanne, Auteur
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	2019
Importance :	1 vol. (157 p.)
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-3748-8
Langues :	Français (fre)
Catégories :	RAMEAU Classes (éducation) -- Conduite -- Guides pratiques ; Enseignement individualisé ; Travail autonome (éducation)
Index. décimale :	371.311.1 - Enseignement individuel
Cycle :	Généralités

Enseigner en classe flexible : cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Anne Larcher, Auteur ; Evie Laversanne, Auteur . - Paris : Retz, 2019 . - 1 vol. (157 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7256-3748-8
Langues : Français (fre)

Catégories :	RAMEAU Classes (éducation) -- Conduite -- Guides pratiques ; Enseignement individualisé ; Travail autonome (éducation)
Index. décimale :	371.311.1 - Enseignement individuel
Cycle :	Généralités

Titre :	Mon tour de France : des curiosités naturelles et scientifiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jamy Gourmaud, Auteur
Editeur :	Paris [France] : Stock
Année de publication :	2019
Collection :	Passeurs d'histoires
Importance :	1 vol. (235 p.)
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-234-08626-5
Langues :	Français (fre)
Catégories :	RAMEAU Curiosités et merveilles naturelles ; Sciences -- Vulgarisation -- Histoire
Index. décimale :	5 sciences - généralités
Résumé :	Jamy, tout le monde le connaît.Grâce à son émission C'est pas sorcier il a fait aimer la science à de très nombreuses générations. Passeur de savoirs et d'histoires, passionné à la curiosité insatiable et à l'enthousiasme commu-nicatif, il se révèle aussi, dans ce premier livre très personnel, un écrivain à la plume légère, pleine d'humour et de poésie.Parce qu'il veut nous faire découvrir ou redécouvrir les trésors de notre patrimoine scientifique et historique, il nous entraîne par monts et par vaux dans chaque région de France. À Annonay il nous fait voler en ballon, sur la côte vendéenne nous admirons le miracle du soleil levant, à la manufacture royale d'Arc-et-Senans nous remontons jusqu'aux origines du monde dans un grain de sel comme dans un morceau de charbon au centre historique minier de Lewarde. La vanille de la Réunion, le savon de Marseille, les dinosaures d'Espéraza… Ces curiosités n'auront plus aucun secret pour vous.
Cycle :	Généralités

Mon tour de France : des curiosités naturelles et scientifiques [texte imprimé] / Jamy Gourmaud, Auteur . - Paris (France) : Stock, 2019 . - 1 vol. (235 p.) ; 24 cm. - (Passeurs d'histoires) .
ISBN : 978-2-234-08626-5
Langues : Français (fre)

Catégories :	RAMEAU Curiosités et merveilles naturelles ; Sciences -- Vulgarisation -- Histoire
Index. décimale :	5 sciences - généralités
Résumé :	Jamy, tout le monde le connaît.Grâce à son émission C'est pas sorcier il a fait aimer la science à de très nombreuses générations. Passeur de savoirs et d'histoires, passionné à la curiosité insatiable et à l'enthousiasme commu-nicatif, il se révèle aussi, dans ce premier livre très personnel, un écrivain à la plume légère, pleine d'humour et de poésie.Parce qu'il veut nous faire découvrir ou redécouvrir les trésors de notre patrimoine scientifique et historique, il nous entraîne par monts et par vaux dans chaque région de France. À Annonay il nous fait voler en ballon, sur la côte vendéenne nous admirons le miracle du soleil levant, à la manufacture royale d'Arc-et-Senans nous remontons jusqu'aux origines du monde dans un grain de sel comme dans un morceau de charbon au centre historique minier de Lewarde. La vanille de la Réunion, le savon de Marseille, les dinosaures d'Espéraza… Ces curiosités n'auront plus aucun secret pour vous.
Cycle :	Généralités

Titre :	Enseigner avec les erreurs des élèves
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur
Editeur :	Paris [France] : ESF
Année de publication :	2019
Importance :	1 vol. (219 p.)
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7101-3920-1
Langues :	Français (fre)
Catégories :	RAMEAU Apprentissage basé sur l'explication ; Erreurs logiques -- Chez l'enfant
Index. décimale :	37.04 Aptitudes de l'apprenant. Conseils éducatifs
Résumé :	Indissociable de l'acte d'apprentissage, l'erreur fait partie du quotidien des enseignants comme de leurs élèves. Elle est pourtant encore trop souvent mal perçue, voire sanctionnée. Faire travailler les élèves sur leurs erreurs, n'est-ce pas justement le meilleur levier pédagogique pour qu'ils les évitent demain et qu'ils apprennent de façon durable ? S'appuyant sur des situations pédagogiques concrètes, cet ouvrage donne des clés pour "faire avec" l'erreur et pour l'utiliser comme un matériau collectif dans la construction du savoir.
Cycle :	Généralités

Enseigner avec les erreurs des élèves [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Paris (France) : ESF, 2019 . - 1 vol. (219 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7101-3920-1
Langues : Français (fre)

Catégories :	RAMEAU Apprentissage basé sur l'explication ; Erreurs logiques -- Chez l'enfant
Index. décimale :	37.04 Aptitudes de l'apprenant. Conseils éducatifs
Résumé :	Indissociable de l'acte d'apprentissage, l'erreur fait partie du quotidien des enseignants comme de leurs élèves. Elle est pourtant encore trop souvent mal perçue, voire sanctionnée. Faire travailler les élèves sur leurs erreurs, n'est-ce pas justement le meilleur levier pédagogique pour qu'ils les évitent demain et qu'ils apprennent de façon durable ? S'appuyant sur des situations pédagogiques concrètes, cet ouvrage donne des clés pour "faire avec" l'erreur et pour l'utiliser comme un matériau collectif dans la construction du savoir.
Cycle :	Généralités

Titre :	Des parents invisibles : l'école face ? la précarité
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Pierre Périer, Auteur
Editeur :	Paris : Presses Universitaires de France
Année de publication :	2019
Collection :	Education et société
Importance :	1 vol. (288 p.)
Format :	19 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-13-081869-4
Langues :	Français (fre)
Catégories :	RAMEAU Inégalité sociale ; Pauvreté ; Rôle parental
Index. décimale :	37.018.26 Relations Parents/ecole
Résumé :	Alors que l'institution scolaire ne cesse de promouvoir la coopération ou coéducation avec les parents, force est de constater qu'une partie d'entre eux est jugée trop « éloignée » ou en décalage avec les comportements et rôles attendus. Ces parents, plus souvent membres des fractions précaires et immigrées des familles populaires, ont conscience de l'enjeu mais sans maîtriser les règles du jeu qui s'imposent à eux. Invisibles aux yeux des enseignants, ils restent aussi le plus souvent inaudibles, n'étant ni présents ni représentés. L'ouvrage ambitionne précisément de leur donner une « voix » en s'appuyant sur une enquête de deux années dans un quartier prioritaire à la rencontre de parents, enseignants de primaire et de collège mais aussi, d'enfants-élèves. La recherche montre qu'à travers l'enjeu scolaire se jouent des questions d'identité et de dignité pour des parents disqualifiés et en quête de respect. Par quels mécanismes une politique animée des « meilleures intentions » peut-elle se retourner contre ceux-là mêmes qu'elle voudrait aider davantage ?
Cycle :	Généralités

Des parents invisibles : l'école face ? la précarité [texte imprimé] / Pierre Périer, Auteur . - Paris : Presses Universitaires de France, 2019 . - 1 vol. (288 p.) ; 19 cm. - (Education et société) .
ISBN : 978-2-13-081869-4
Langues : Français (fre)

Catégories :	RAMEAU Inégalité sociale ; Pauvreté ; Rôle parental
Index. décimale :	37.018.26 Relations Parents/ecole
Résumé :	Alors que l'institution scolaire ne cesse de promouvoir la coopération ou coéducation avec les parents, force est de constater qu'une partie d'entre eux est jugée trop « éloignée » ou en décalage avec les comportements et rôles attendus. Ces parents, plus souvent membres des fractions précaires et immigrées des familles populaires, ont conscience de l'enjeu mais sans maîtriser les règles du jeu qui s'imposent à eux. Invisibles aux yeux des enseignants, ils restent aussi le plus souvent inaudibles, n'étant ni présents ni représentés. L'ouvrage ambitionne précisément de leur donner une « voix » en s'appuyant sur une enquête de deux années dans un quartier prioritaire à la rencontre de parents, enseignants de primaire et de collège mais aussi, d'enfants-élèves. La recherche montre qu'à travers l'enjeu scolaire se jouent des questions d'identité et de dignité pour des parents disqualifiés et en quête de respect. Par quels mécanismes une politique animée des « meilleures intentions » peut-elle se retourner contre ceux-là mêmes qu'elle voudrait aider davantage ?
Cycle :	Généralités

Titre :	TDAH : trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Rita Sferrazza, Auteur
Editeur :	Paris : Fabert
Année de publication :	2015
Autre Editeur :	Bruxelles : Ministère de la Communauté française
Importance :	1 vol. (61 p.)
Format :	18 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-84922-458-8
Langues :	Français (fre)
Catégories :	RAMEAU Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention -- Chez l'enfant
Index. décimale :	159.922.7 Psychologie de l'enfant
Cycle :	Généralités

TDAH : trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité [texte imprimé] / Rita Sferrazza, Auteur . - Paris : Fabert : Bruxelles : Ministère de la Communauté française, 2015 . - 1 vol. (61 p.) ; 18 cm.
ISBN : 978-2-84922-458-8
Langues : Français (fre)

Catégories :	RAMEAU Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention -- Chez l'enfant
Index. décimale :	159.922.7 Psychologie de l'enfant
Cycle :	Généralités

Titre :	Histoire des modes et du vêtement : du Moyen-Age au 21ème siècle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Denis Bruna, Auteur ; Chloé Demey, Auteur
Editeur :	Paris : Textuel
Année de publication :	2018
Importance :	1 vol. (503 p.)
Présentation :	ill. en coul.
Format :	29 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-84597-699-3
Langues :	Français (fre)
Catégories :	RAMEAU Costume -- France -- Histoire ; Mode -- France -- Histoire
Index. décimale :	93 Histoire: Généralités
Cycle :	Généralités

Histoire des modes et du vêtement : du Moyen-Age au 21ème siècle [texte imprimé] / Denis Bruna, Auteur ; Chloé Demey, Auteur . - Paris : Textuel, 2018 . - 1 vol. (503 p.) : ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-84597-699-3
Langues : Français (fre)

Catégories :	RAMEAU Costume -- France -- Histoire ; Mode -- France -- Histoire
Index. décimale :	93 Histoire: Généralités
Cycle :	Généralités