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La pédagogie des classes inversées / Ariane Dumont (2022)
Titre : La pédagogie des classes inversées : enseigner autrement dans le supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane Dumont, Auteur ; Denis Berthiaume, Auteur Mention d'édition : 2ème éd Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2022 Collection : Pédagogies en développement Importance : 1 vol. (281 p.) Présentation : ill Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4194-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes inversées
[RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Enseignement -- Innovations
[RAMEAU] Enseignement -- Méthodologie
[RAMEAU] Enseignement supérieurIndex. décimale : 371.314.6 Méthodes actives Résumé : Bien qu’il paraisse simple, la mise en application du concept de classe inversée ou flipped classroom peut toutefois se révéler complexe. Dans certains cas, cela nécessitera d'ailleurs un accompagnement pédagogique adapté en ayant recours à la fois à des notions théoriques ou à des outils pratiques (comptes rendus de pratique individuelle et institutionnelle, études de cas, applications à d’autres domaines que l’enseignement - par ex. le conseil pédagogique aux enseignants du supérieur). La nouvelle édition inclut un nouveau chapitre sur le podcasting comme alternative pour varier les supports de diffusion.
Ce livre permettra à chaque enseignant de repenser ses pratiques pédagogiques pour rendre les étudiants davantage maîtres de leur apprentissage.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125638 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028760 371.314.6 DUM (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Images de Bruxelles André, Jacques Faire l'Ecole, faire la classe Meirieu, Philippe Une archéologie pour la ville Van Eyll, Didier Histoire de Bruxelles Martens, Mina L'affirmation de l'Occident (XIe - XVIIIe siècle) Jadoulle, Jean-Louis Quand la note devient constructive Pasquini, Raphaël La pédagogie institutionnelle en maternelle / Isabelle Robin (2017)
Titre : La pédagogie institutionnelle en maternelle : un peu, beaucoup, très beaucoup ... Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Robin, Auteur ; AVPI-Fernand Oury, Auteur Editeur : Nîmes : Champ social Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (265 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918555-10-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Education préscolaire -- Méthodes actives
[RAMEAU] Pédagogie:Enseignement -- Méthodes actives:Pédagogie institutionnelleIndex. décimale : 371.314.6 Méthodes actives Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107814 Exemplaires (11)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022105 371.314.6 ROB (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 022106 371.314.6 ROB (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 022108 371.314.6 ROB (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 022107 371.314.6 ROB (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 022120 371.314.6 ROB (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 022119 371.314.6 ROB (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 022175 371.314.6 ROB (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 022176 371.314.6 ROB (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 022225 371.314.6 ROB (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 022241 371.314.6 ROB (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 022242 371.314.6 ROB (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Education spécialisée Lepot-Fromont, Christiane L'évaluation des compétences Tardif, Jacques Les âges de la vie Bee, Helen Partager le plaisir d'apprendre Hohmann, Mary Une autre gestion du temps scolaire Catherine, Bogaert Accompagner les enseignants du maternel dans leurs missions Meurice, Bernadette Pédagogies alternatives et démarches innovantes / Eve Leleu-Galland (2020)
Titre : Pédagogies alternatives et démarches innovantes : Decroly, classe inversée, cogni'classes, Freinet, classe dehors, classe flexible, ... Type de document : texte imprimé Auteurs : Eve Leleu-Galland, Auteur ; Florence Samarine, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (311 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124785-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Innovations -- 1990-....
[RAMEAU] Enseignement -- Méthodes expérimentales -- 1990-....Index. décimale : 371.314.6 Méthodes actives Résumé : Un ouvrage de référence qui présente les pédagogies alternatives et les démarches innovantes qui peuvent nourrir les pratiques des enseignants et être des leviers de changement. Cet ouvrage collaboratif rédigé par des experts (professeurs, chercheurs, formateurs, etc.) est organisé en 3 parties : - Les grandes écoles et courants historiques : Montessori, Freinet, Steiner, Kergomard, Dewey... - Les pédagogies alternatives : cogni'classes, pédagogie coopérative, classe flexible, classe inversée ... - Les démarches innovantes : ateliers autonomes, pédagogie de l'écoute, discipline positive, culture de l'empathie, développement de pratiques citoyennes, démarches autour du bien-être ... Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118852 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026903 371.314.6 LEL (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Maman, j'y arriverai jamais Litière, Marc Le jeu du loup L'empire caché de nos émotions Breysse, Jean-Luc Pédagogie, dictionnaire des concepts-clés Raynal, Françoise Renforcer la confiance en soi à l'école Soleilhac, Alain Accueillir les élèves en situation de handicap Berzin, Christine Regards croisés sur les pratiques en pédagogies actives / Jacques Cornet (2018)
Titre : Regards croisés sur les pratiques en pédagogies actives : 1er colloque international organisé par la COCOF, Bruxelles, campus du CERIA, 21-22-23 mars Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Cornet, Auteur ; Jacques Bernardin, Auteur ; Catherine Chabrun, Auteur Editeur : Bruxelles : COCOF Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (264 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Education -- Actes de congrès
[RAMEAU] Pédagogie:Enseignement -- Méthodes activesIndex. décimale : 371.314.6 Méthodes actives Résumé : En mars 2018, Madame Fadila Laanan, Ministre-Présidente du Gouvernement francophone Bruxellois en charge de l'enseignement, a organisé un colloque international qui s'inscrit dans la politique du Pouvoir Organisateur de promouvoir et développer les pédagogies actives dans son enseignement.
Les actes de ce colloque retrace la volonté des intervenant à croiser les regards et à des pistes de réflexion et d'action, sans opposer les pédagogies actives aux méthodes dites traditionnelles.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110824 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023015 371.314.6 COR (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Demain entre tes mains Dion, Cyril Paul Cox Cox, Paul Découvrons la convention des Droits de l'enfant Bastien, Michel Voici des rondes Gudin, Jacqueline Le livre de mes émotions Couturier, Stéphanie Le loup qui n'aimait pas lire Lallemand, Orianne La régulation des apprentissages en classe / Lucie Mottier Lopez (DL 2012, cop. 2012)
Titre : La régulation des apprentissages en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Mottier Lopez, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : DL 2012, cop. 2012 Collection : Le Point sur...Pédagogie Importance : 1 vol. (99 p.) Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7037-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Régulation des apprentissages Processus d'Apprentissage Psychologie de l'Apprentissage Index. décimale : 371.314.6 Méthodes actives Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95651 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021998 371.314 MOT (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 024670 371.314 MOT (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 024674 371.314 MOT (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sarabelle Garcia, Françoise Dico catho Clavier, Paul A l'école de l'interculturel SMET_DE N. Recherches, pratiques et savoirs en éducation Donnay, Jean L'Islam expliqué aux enfants Ben Jelloun, Tahar Abrégé de psychomotricité et relaxation Defontaine, Joël UE 3.4 et UE 5.6. Le travail de fin d'études / Chantal Eymard (2011)Permalink