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81-26 : Langues écrites. Langues littéraires |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 81-26
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Titre : Former des enfants producteurs de textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe de recherche d'Ecouen, Auteur ; Josette Jolibert, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : DL 1994 Importance : 1 vol. (160 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170350-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Etude et enseignement Index. décimale : 81-26 Langues écrites. Langues littéraires Résumé : Les auteurs allient les apports linguistiques et sociolinguistiques récents à la volonté d'apprendre aux enfants à produire des textes. En invitant à construire une véritable stratégie de production, ils ont élaboré un outil de travail fondamental pour tous les enseignants qui veulent aider les enfants à construire leurs propres écrits. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116401 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026081 81-26 GRO (f) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La soupe à la souris Lobel, Arnold Cours de didactique du français langue étrangère et seconde Cuq, Jean-Pierre Ogrus Kocjan, Grégoire Méthode de français Girardet, Jacky Barabistouille Houbaert, Véronique Grammi cat's Petit, François
Titre : Le grand livre des stratégies d'écriture : 278 stratégies pour les élèves de 5 à 12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jennifer Serravallo, Auteur ; Josée L'Italien, Adaptateur ; Nancy Boisclair, Collaborateur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2019 Collection : Didactique Sous-collection : Langue et communication Importance : 1 vol. (328 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en n. et b. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7972-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Expression écriteIndex. décimale : 81-26 Langues écrites. Langues littéraires Résumé : Cet ouvrage simple et pratique propose des centaines de stratégies d’écriture efficaces aux enseignantes et enseignants, novices ou d’expérience. Il se veut un répertoire visant à les outiller pour accompagner leurs élèves dans l’atteinte d’objectifs précis, tels que générer et recueillir des idées d’écriture, organiser et structurer des textes, les étoffer, choisir des mots ou comprendre les conventions d’écriture.
Chaque stratégie, contenue sur une seule page, est présentée de façon concise selon la structure suivante :
- niveau scolaire suggéré, genre de texte (narratif, informatif ou d’opinion) et étape du processus d’écriture ;
- enseignement explicite de la stratégie ;
- conseils et modèles de leçons ;
- suggestions de textes modèles ;
- pistes de discussion ;
- tableaux d’ancrage et travaux d’élèves mettant en évidence les éléments importants de la stratégie.
Le grand livre des stratégies d'écriture offre une flexibilité qui permet aux enseignantes et enseignants du préscolaire et du primaire de faire des choix pédagogiques en fonction des besoins de leurs élèves, et ce, pour l'enseignement en grand groupe, en petit groupe ou individuel.Cycle : Préscolaire/Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112401 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023402 81-26 SER (g) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mansouris : tous les verbes usuels entièrement conjugués et orthographiés Mansouri, Mohamed Issaoui La vie des enfants au temps des chevaliers Icher, François C'est pas sorcier La biologie autrement : 100 questions de synthèse Lafon, Claude Lili ne veut plus se montrer toute nue Saint-Mars, Dominique de (1949-....) Débattre sur l'actualité en classe
Titre : À grands pas vers l'écriture de textes informatifs : 8 ? 12 ans : mise ? niveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucy Calkins, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Hareem Atif Khan, Auteur ; Shana Frazin, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2020 Collection : Les ateliers d'écriture Importance : 1 vol. (183 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill en n. et b. Format : 22 x 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7741-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ateliers d'écriture
[RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Expression écriteIndex. décimale : 81-26 Langues écrites. Langues littéraires Résumé : Les trois modules de la série À grands pas vers l’écriture s’adressent aux enseignants d’élèves de huit à douze ans qui n’ont pas eu, dans les années antérieures, beaucoup d’occasions de s’exercer à l’écriture de textes narratifs, informatifs et d’opinion, ou qui n’ont pas vécu ces expériences dans un contexte d’atelier d’écriture.
Chaque module est conçu de manière à accompagner les élèves dans leur cheminement, en s’appuyant sur leurs connaissances afin d’accélérer le développement de leurs habiletés en matière d’écriture. Une fois ce travail de mise à niveau effectué, les enseignants peuvent poursuivre les ateliers d’écriture avec les autres modules de leur niveau scolaire.
Comprenant vingt ateliers, À grands pas vers l’écriture de textes informatifs emprunte le même format et repose sur les mêmes principes d’excellence que les autres modules de la collection. Guidés par leur enseignant, les élèves écrivent un volume croissant de textes informatifs avec toujours plus de maîtrise et d’autonomie.
Le module est accompagné de matériel reproductible très utile comprenant des gabarits d’écriture, des exemples de tableaux d’ancrage, des listes de vérification, des textes modèles et un tableau de la progression de l’apprentissage.Cycle : 3e cycle fondamental (3e et 4e primaire)/4e cycle fondamental (5e et 6e primaire) Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125242 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028472 81-26 ATE (8-12) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La visite en classe Naumann-Villemin, Christine Cahier d'exercices Martin, C. Les trois petites cochonnes Stehr, Frédéric Le géant, la fillette et le dictionnaire Leroy, Jean Poussin noir Rascal Loup, loup, y es-tu ? Ramos, Mario
Titre : Il était un livre... Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Mallié, Auteur ; Dominique Maes, Illustrateur Editeur : Tournai : Casterman Année de publication : 1991 Importance : 1 vol. (29 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en n. et b. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-18206-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ateliers d'écriture
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignementIndex. décimale : 81-26 Langues écrites. Langues littéraires Résumé : Il était...
... des enfants
... des parents
... des enseignants
... des animateurs
qui aimaient beaucoup les histoires.
Une voix douce, celle de Myriam Mallié, leur avait confié un message plein de tendresse : "J'ai mis un conte sous ton coussin,
tu l'y trouveras demain matin."
Un crayon plein d'imagination, celui de Dominique Maes, leur avait donné des tas d'idées pour qu'à leur tour, ils s'emparent d'un récit et en fassent profiter leurs amis.
Il était donc...
un livre qui en cachait un autre, un livre pour faire un livre :
- fil conducteur à travers les formulettes, les lieux, les personnages, la quête, les rencontres, la fête que vous inventerez ;
- espaces blancs que viendront remplir votre texte, vos images...Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87769 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020274 81-26 MAL (i) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible
Titre : La ponctuation : règles, exercices et corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Narjoux, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Duculot Année de publication : 2010 Collection : Grevisse langue française num. 5 Importance : 1 vol. (171 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1633-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Français (langue) -- Grammaire
[RAMEAU] PonctuationIndex. décimale : 81-26 Langues écrites. Langues littéraires Résumé : « Jette la clé, elle ne servira plus. » ou « Jette la clé ; elle ne servira plus. » ?
« Je m'en doutais bien. » ou « Je m'en doutais bien... » ?
Virgule ou point-virgule ? Point ou points de suspension ?
La ponctuation est un véritable casse-tête !
Cet outil propose :
- règles et exceptions ;
- explications simples et claires, démarche progressive ;
- ouvertures culturelles, exemples nombreux, classiques et actuels ;
- exercices de difficulté croissante avec leurs corrigés ;
- tests, mémos, examen final pour évaluer ses compétences ;
- index détaillé.
Destiné à tous ceux pour qui le bon usage de la langue française est une nécessité et un plaisir !Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103079 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025183 81-26 GRE (5) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'argent invisible Robert, Denis Travailler en équipe Mahieu, Pierre Dada n°249 (01/10/2020) Dumont, Pierre-Marie Entraînement théâtral pour les adolescents Héril, Alain Pandémie Hamon, Jérôme Atlas historique de l'Afrique Lugan, Bernard PermalinkPermalinkPermalinkProduction d'écrits (1994)
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