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Titre : Former des enfants lecteurs : un enjeu fondamental pour une pédagogie de la réussite Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe de recherche d'Ecouen, Auteur ; Josette Jolibert, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : DL 2004 Importance : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170353-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement Index. décimale : 37.016 Apprentissage de la lecture et de l'écriture. Résumé : Guide indispensable de l'instituteur pour questionner l'écrit, déceler le sens et finalement nourrir le besoin-plaisir de lecture chez l'enfant. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116399 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026082 37.016 GRO (f) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bla Bla Bla Héliot, Eric La prononciation en classe Briet, Geneviève Sacrées sorcières Dahl, Roald Tai Chi Chuan Attia, William Enseigner l'oral, c'est possible ! Lafontaine, Lizanne Tic tac boum junior Barc, Sylvie
Titre : Former des enfants lecteurs et producteurs de poèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe de recherche d'Ecouen, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1992 Collection : Pédagogie pratique Importance : 1 vol. (143 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019461-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Rédaction
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 82.08 Production de textes littéraires / Techniques d'écriture Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90234 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020625 82.08 GRO (f) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide de grammaire française Cherdon, Christian Initiation à la linguistique et à la grammaire nouvelle - exercices et corrigés Breckx, Monique Un cerveau pour apprendre Sousa, David A. Pour lire le poème : Introduction à l'analyse du type textuel poétique J.M. ADAM Enjeux de lecture - Lectures en JEux De Croix, Séverine Nouvelles lectures en JEux De Croix, Séverine
Titre : Former des enfants producteurs de textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe de recherche d'Ecouen, Auteur ; Josette Jolibert, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : DL 1994 Importance : 1 vol. (160 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170350-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication écrite:Communication écrite -- Etude et enseignement Index. décimale : 81-26 Langues écrites. Langues littéraires Résumé : Les auteurs allient les apports linguistiques et sociolinguistiques récents à la volonté d'apprendre aux enfants à produire des textes. En invitant à construire une véritable stratégie de production, ils ont élaboré un outil de travail fondamental pour tous les enseignants qui veulent aider les enfants à construire leurs propres écrits. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116401 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026081 81-26 GRO (f) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Fabriquer des exercices de français Arnaud, Marie-Hélène La fabrique à histoires Friot, Bernard Où est mon biscuit ? Koppens, Judith La soupe à la souris Lobel, Arnold Entrer dans l'écrit Fijalkow, Jacques L'accord de l'adjectif Briet, Henri
Titre : Le Français Langue Seconde : comment apprendre le français aux élèves nouvellement arrivés Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Vigner, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2015 Collection : Profession Enseignant Importance : 1 vol. (225 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-270891-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère Mots-clés : Français langue seconde (FLS) Index. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : L’enseignement du français comme langue seconde auprès des élèves nouvellement arrivés constitue désormais une dimension reconnue dans les apprentissages du français à l’École.
Si la connaissance des publics s’est affinée, si les dispositifs d’accueil sont mieux établis, en revanche les objectifs et pratiques d’apprentissage dans la diversité des compétences attendues demandent à être mieux décrits, notamment en relation avec le niveau des élèves à leur arrivée, dans la maîtrise de l’écrit, comme dans les autres domaines des savoirs scolaires. L’ouvrage s’efforce sur toutes ces questions d’apporter les réponses nécessaires, dans une pédagogie du français originale, selon une mise en forme et des progressions adaptées à la variété des publics accueillis.Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132834 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030350 81'24.2.1 VIG (f) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible
Titre : Du grain au pain Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Leroy-Jouenne, Auteur ; Gnenaëlle Doumont, Illustrateur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2021 Collection : J'apprends à lire Montessori num. Niveau 3 Importance : 1 vol. (31 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-715136-4 Note générale : A partir de 6 ans Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse
[RAMEAU] Pédagogie:Enseignement -- Méthodes actives:Méthode MontessoriIndex. décimale : 82-3 Roman Résumé : D’où vient la farine ? À quoi sert le levain ? Dans le moulin de Julien, Jeanne et Gabin découvrent les étapes qui mènent du grain au pain !
J’apprends à lire MONTESSORI est une collection spécialement conçue pour accompagner l’enfant dans son apprentissage de la lecture. Conformément à la pédagogie Montessori, les histoires sont courtes, faciles à lire et répondent à la curiosité de l’enfant sur le monde qui l’entoure. Des activités pour préparer la lecture et des pages « documentaires » sont proposées pour enrichir la connaissance du monde de l’enfant.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121271 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027533 82-3 MON (d) Livre Galiléo Espace Jeunesse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La bible en 365 histoires Batchelor, Mary La grammaire Catherine, Godon Les fantastiques livres volants de Morris Lessmore Joyce, William Médecine chirurgie Lewis, Sharon L. Jean le téméraire Mets, Alan Management des unités de soins Hubinon, Myriam PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink