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Titre : Programme de développement affectif : Prévention et résolution de conflits. Guide de l'animateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Uvaldo Palomares, Auteur Editeur : Montréal : Actualisation Année de publication : 1987 Collection : Le Cercle magique Importance : 295 Présentation : couv. ill. en coul., ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-920007-14-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Animation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationMots-clés : Animateur conflit primaire psychosociologie activités méthodologie violence réactions résolution jeu de rôles gestion des émotions écoute affectivité communication Index. décimale : 316.614 Apprentissage social - Sociabilisation Résumé : Méthode permettant d'aider les membres de votre groupe à prévenir les conflits et à faire preuve de créativité pour les résoudre efficacement Note de contenu : Bibliographie p.289-290 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=508 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000154 37.06 PRO (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Introduction à la didactique des sciences et des mathématiques Johsua, Samuel Mathématiques tome 2 Charnay, Roland Réussir ? l'école Meirieu, Philippe Recueil d'outils organisationnels Caron, Jacqueline Guide sur la gestion de classe participative Caron, Jacqueline Dimension affective en mathématiques Lafortune, Louise Quand des élèves de primaire se la jouent animateurs et journalistes radio / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 186 (février 2024)
[article]
Titre : Quand des élèves de primaire se la jouent animateurs et journalistes radio Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 18 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Animation
[RAMEAU] Enseignement primaireRésumé : Grâce à l'émission "Contact Kids" mise sur pied par Radio Contact, les élèves de 5e-6e primaires de Mme Marie ont pu réaliser leur propre émission de radio. Une émission où ils ont parlé de sujets d'actualité ou d'autres plus liés à leur école de l'Abbé Noël d'Éghezée, sans oublier de réaliser leur propre programmation musicale. Une activité originale aux multiples bienfaits pédagogiques et qui a le mérite d'ouvrir les perspectives des élèves. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132419
in Entrées libres > 186 (février 2024) . - p. 18[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007111 P24186ENT Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible
[article]
Titre : De "l'usage" du soignant dans la rencontre Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Juliens, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 43-46 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Agitation: comment s'adresser au corps" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Animation
[RAMEAU] Corps
[RAMEAU] Réflexivité (philosophie)
[MeSH] Emotions
[MeSH] Équipe soignante
[MeSH] Ethique
[MeSH] Pulsion
[MeSH] Relations entre professionnels de santé et patients
[MeSH] Toucher thérapeutiqueMots-clés : distance thérapeutique Résumé : En formation initiale, questionner le rapport des professionnels à leur propre corps est essentiel. Des ateliers de pratiques corporelles, à visée exploratoire et empathique, permettent d’interroger la rencontre du corps de l’autre.
Les soignants travaillent avec leur corps en direction du corps de l’autre. Cet engagement n’est pas anodin, il est traversé par de multiples contradictions et pulsions. Toutefois, lors de leur formation initiale, ces enjeux sont souvent évacués au profit d’une visée diagnostique, thérapeutique ou ergonomique. Qu’en est-il des zones d’ombre qui traversent le corps du soignant dans la relation de soin ? Qu’en est-il des pulsions d’Eros et Thanatos qui l’animent ? Comment transformer ces rencontres parfois perçues comme menaçantes en moments de réconfort ? À partir d’une approche réflexive, je propose de déplier ici la subjectivité qui naît de « l’usage de soi » au cœur de la rencontre. Je m’appuierai également sur mon expérience d’ateliers corporels auprès d’étudiantes infirmières et psychomotriciennes, de sages-femmes et de psychologues en Belgique. Concernant les infirmières, par exemple, un contraste apparaît : pourquoi ces jeunes soignantes sont-elles dispensées d’ateliers qui, comme le précise un étudiant en psychomotricité, mettent en scène « les émotions qui surgissent de moi lorsque je m’approche d’un corps affaibli » ? Pourquoi les élèves infirmières et sage-femme se forment-elles en grande partie sur des mannequins et non des vrais corps ? Considère-t-on qu’elles devront faire l’apprentissage du refoulement sur les lieux de stage ? Comment conscientiser les soignants à ce qui se joue dans le corps à corps ? Au-delà d’un traitement objectif et anatomique du corps de l’autre (paramètres, symptômes), il importe de ne pas faire l’impasse sur les nombreuses émotions et transferts qui surgissent au sein de la relation soignant – soigné : l’empathie, le malaise, le dégoût, la colère, l’irritation, la honte, la peur, la tristesse, le plaisir, la fierté, la gratification, la frustration, la répulsion, l’attraction.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127572
in Santé mentale > 274 (janvier 2023) . - p. 43-46[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001512 P23274SM Périodique SI Galiléo Périodiques Disponible