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50 stratégies efficaces pour gérer sa classe / Nancy Frey (2016)
Titre : 50 stratégies efficaces pour gérer sa classe : guide pour favoriser l'engagement et l'interaction Type de document : texte imprimé Auteurs : Nancy Frey, Auteur ; Francine Bélair, Adaptateur Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (146 p.) Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-5144-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Groupes de travail
[RAMEAU] Motivation en éducation
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Relations maître-élèveMots-clés : Gestion de classe Aménagement de la classe aménagements Index. décimale : 371.5 Gestion de classe Résumé : Comment améliorer votre gestion de classe tout en favorisant l’implication de vos élèves ?
Voici 50 idées gagnantes, fondées sur la recherche, pour faire de votre classe une communauté d’apprentissage dynamique et respectueuse.Note de contenu : Contenu :
- La création d'un plan de gestion de classe
- L'établissement des règles de la classe
- La participation des élèves à la résolution des problèmes
- Les interventions en cas de comportements inadéquats
- Le regroupement des élèves en équipes
- L'enseignement de la gestion du temps aux élèves
- Les routines d'enrichissement du vocabulaire
- La gestion du matériel technologique en classeCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115798 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026058 371.5 FRE (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Gérer la classe Papillon, Xavier Ca s'écoute ! Colognesi, Stéphane Bazar Bizarre Zeimet, Jacques Enseigner le français langue étrangère et seconde Defays, Jean-Marc Réfléchir et devenir Paris, Scott G. Mais à qui donc peut bien être ce vélo ? Takabatake, Jun Accueillir les élèves / Christian Staquet (2013)
Titre : Accueillir les élèves : activités pour une année réussie et positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Staquet, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. Mention d'édition : 4ème éd Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (208 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-944-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Adaptation scolaire
[RAMEAU] Relations maître-élève
[RAMEAU] Rentrée scolaireMots-clés : accueil scolaire Index. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : L'accueil des élèves, à la rentrée scolaire, mais aussi chaque matin, c'est le début, l'introduction, l'instant privilégié pendant lequel tout va se mettre en place, les relations, les rapports de forces ou de respect. Toutes les cartes de visite vont s'échanger entre les élèves et avec leurs enseignants. Malheureusement ces présentations sont souvent négatives ou dénigrantes, par habitude ou parce qu'on ne sait pas comment faire autrement. La proposition d'accueillir en positif va permettre aux jeunes de se présenter devant les autres d'une façon positive, de se connaître tous et toutes très rapidement, de prendre le temps d'exister et d'être acceptés dans leur nouveau groupe classe sans extorquer une reconnaissance par des jeux, des exclusions, des manipulations négatives ou violentes. Le projet d'accueillir les élèves génère ou renforce dans l'école la reconnaissance d'une culture positive et respectueuse de chacun et la prévention des relations violentes ou discriminatoires. La première partie de ce livre est une réflexion personnelle pour que le lecteur clarifie et ose son propre projet d'accueil et envisage tous les aspects pour le réussir avec son équipe scolaire. La deuxième partie comporte, dans une démarche d'auto-formation et sous forme de fiches pratiques, le programme et les activités d'animation pour accueillir en positif les élèves qui entrent dans le secondaire, mais aussi dans le primaire et le maternel. Ce livre est le fruit d'une expérience de longue durée de formation et d'accompagnement d'équipes pédagogiques en Belgique, en Suisse, au Luxembourg et en France. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125797 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028721 37.06 STA (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Agir face à la violence / Jean-Yves Prochazka (1996)
Titre : Agir face à la violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Prochazka, Auteur ; Michel Poupelin, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1996 Collection : Pédagogies pour demain Importance : 127 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-020601-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Gestion des conflits
[RAMEAU] Harcèlement en milieu scolaire -- Prévention
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Relations maître-élève
[RAMEAU] Violence:Violence en milieu scolaireIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Que peut faire l'enseignant face à la violence ? Comment doit réagir la communauté éducative ? Autant de questions, de situations auxquelles a été confronté l'auteur dans sa pratique quotidienne de chef d'établissement. Prévention, gestion, formation, il délivre dans cette étude, par des rappels, des témoignages et des cas vécus, un ABC de lutte contre ce fléau. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105241 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025709 37.06 PRO (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
intégrale #1 Eckartsberg, Benjamin von La courte échelle Coran, Pierre La science-fiction Gasquez, Antonia Un éléphant au paradis Cazals, Thierry Nouvelle Revue Pédagogique (NRP) n°647 (2) (02/03/2016) Lucet, Catherine Verbillico Assumer son autorité et motiver sa classe / Claire Lavédrine (2018)
Titre : Assumer son autorité et motiver sa classe : techniques vocales, corporelles et verbales Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Lavédrine, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2018 Collection : Clés pour enseigner et apprendre Importance : 1 vol. (415 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2306-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Autorité
[RAMEAU] Charisme
[RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite -- Guides pratiques
[RAMEAU] Communication en éducation
[RAMEAU] Communication non-verbale
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Gestes
[RAMEAU] Motivation en éducation
[RAMEAU] Punition
[RAMEAU] Relations maître-élève
[RAMEAU] Relations parents-enseignants
[RAMEAU] Voix
[MeSH] LeadershipMots-clés : Posture professionnelle Index. décimale : 371.5 Gestion de classe Résumé : Comment l'enseignant peut-il capter l'attention des élèves qui "décrochent" plus facilement qu'autrefois ?
Cet ouvrage propose des outils concrets destinés aux formateurs et aux enseignants qui souhaitent décupler leur pouvoir d'influence et captiver leurs élèves.
Issus de disciplines diverses allant de l'hypnose Ericksoniène à la technique vocale en passant par la kinésiologie ou le marketing ces outils pratiques montrent comment inspirer le respect, développer son charisme, faciliter l'écoute et la compréhension ou motiver et passionner son "public", en utilisant un vocabulaire efficace et en développant de nouvelles aptitudes corporelles et vocales.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110809 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023013 371.5 LAV (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'évaluation plus juste et efficace Castincaud, Florence Psychomotricité à l'école maternelle Wauters-Krings, Frédérique Des albums pour apprendre à parler Canut, Emmanuelle Pour une pédagogie de projet Bordalo, Isabelle La ligue des talents junior Keymeulen, Renaud Dans mon pré Le Quérré, Patrice Autour des traces intermédiaires / Cristine Géobard in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)
[article]
Titre : Autour des traces intermédiaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Cristine Géobard, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 20 Note générale : Fait partie du dossier : "Observer et écouter les élèves : focus sur ce qu'ils font" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecriture
[RAMEAU] Observation en éducation
[RAMEAU] Relations maître-élèveRésumé : L'observation des traces intermédiaires produites par les élèves permet à l'enseignant de sortir du regard évaluatif et aux élèves de lever des inhibitions. Un exemple en géométrie à l'école élémentaire. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131805
in Cahiers pédagogiques > 590 (janvier 2024) . - p. 20[article]Réservation
Réserver ce document (Actuellement 1 réservation(s) en cours sur cet ouvrage)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007004 P24590CP Périodique en ligne péda Galiléo Périodiques Réservé "Avons-nous tout dit ?" / Virginie Bricart in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkPermalinkDes cadres d'analyse pour (se) remobiliser / Grégory Delboé in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkCarabistouille maitresse d'école / Rachel Harent in Cahiers pédagogiques, 582 (janvier 2023)PermalinkCarnet de voyages / Lorène Mathé in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)PermalinkChahuts / Patrick Boumard (1993)Permalink"Christopher, reviens !" / Baptiste Hebben in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)PermalinkConflits de savoirs et didactique / Philippe Jonnaert (1988)PermalinkDu contrat pédagogique / Janine Filloux (1974)PermalinkDu côté de la pédagogie institutionnelle / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)PermalinkLe cyberharcèlement : une pratique inquétante / Miguel Degoulet in Nouvelle Revue Pédagogique (NRP), n°623 (mai-juin 2011)PermalinkLa différenciation dans le Devenir élève / Christophe Baudot in La classe maternelle, n°218 (avril 2013)PermalinkDifférencier au quotidien / Jacqueline Caron (cop. 2008)PermalinkDes difficultés scolaires aux ressources de l'école / Chiara Curonici (2006)PermalinkDiscipline en classe et autorité de l'enseignant / Bernard Rey (2004)PermalinkDroit dans les yeux / Anne- Marie Lafont in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)PermalinkEcoles : notre affaire ? tous / Jacques Liesenborghs (2008)Permalink"Écouter les élèves", c'est vite dit ! / Amandine Gouttefarde in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkÉcouter pour entendre / Valentine Favel-Kapoian in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkÉcouter la voix des élèves ? / Lucie Mottier Lopez in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkUn effet maitre ? réfléchir / Emmanuel Bernet in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)PermalinkLes émotions en contexte scolaire / Oriane Petiot (2022)PermalinkL'enfant, ni loup, ni agneau / G. Deboutte (1997)PermalinkEnfants en souffrance, élèves en échec / Francis Imbert (2004)PermalinkEnseignants efficaces / Thomas Gordon (1979)PermalinkEnseigner efficacement, ? distance comme ? l'école / Douglas Fisher (2021)PermalinkÉviter la contagion émotionnelle / Stéphanie Gros-Desormeaux in Cahiers pédagogiques, 572 (Novembre 2021)PermalinkFaire la classe ? l'école élémentaire / Bernard Rey (2005)PermalinkFaire la classe ? l'école élémentaire / Bernard Rey (2012)PermalinkFaire des enseignants / Pol Dupont (2003)PermalinkFaire face à l'agressivité en milieu scolaire / Jean-François Thirion (impr. 1992)PermalinkFormer à l'observation didactique / Michaël Bailleul in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkGare aux malentendus ! / Benoît Jadin (2022)PermalinkLes gestes professionnels dans la classe / Dominique Bucheton (2019)PermalinkGestion de classe, mode d'emploi ? / Emilie Le Phat Tan (2023)PermalinkGestion de classes et d'élèves difficiles / Jean-Claude Richoz (2009)PermalinkUne guerre froide de pacotille / Yuna Nezondet in Cahiers pédagogiques, 572 (Novembre 2021)PermalinkLe guide pratique de l'instituteur / Paul Degray (1994)PermalinkHarcèlement scolaire, que faire ? / Eric Debarbieux in Sciences humaines, 351 (octobre 2022)PermalinkJulie Plouvier / Monique Royer in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkLaïcité, le temps du pragmatisme / Marion Rousset in Sciences humaines, 351 (octobre 2022)PermalinkLorsqu'Ernestin entre en scène... / Jeanne-Claude Mori in Cahiers pédagogiques, 582 (janvier 2023)PermalinkMa classe-qualité au secondaire / Francine Bélair (DL 2009)PermalinkMaîtriser la violence à l'école / Lucien Piloz (1999)PermalinkA la maternelle... voir GRAND! / Marie-Christine Poisson (1998)Permalink