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10 - février 2022 - Tu es génial(e) ! (Bulletin de Tremplin)
[n° ou bulletin]
Titre : 10 - février 2022 - Tu es génial(e) ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (20 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Thème: Emotions et sentiments Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Confiance en soi
[RAMEAU] Estime de soi
[RAMEAU] Harcèlement
[RAMEAU] Harcèlement :Harcèlement en milieu scolaire
[RAMEAU] RacismeCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=7057 [n° ou bulletin]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006191 P2210TRE Périodique péda Galiléo Espace Jeunesse Disponible L'aide et les soins aux personnes âgées / Walter Hesbeen (2020)
Titre : L'aide et les soins aux personnes âgées : révéler la beauté des pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Walter Hesbeen, Responsable de l'équipe de recherche Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (183 p.) Présentation : couv. ill. coul. Format : 15x22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-263-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Estime de soi
[MeSH] Démence/Sujet âgéIndex. décimale : 616-053.9 Gériatrie Résumé : Révéler la richesse et le sens des pratiques soignantes, encore souvent mésestimées, auprès des personnes âgées permet de nourrir un sentiment de fierté et favorise la reconnaissance de la qualité des soins prodigués comme des personnes qui en bénéficient.
La pratique quotidienne de l’aide et des soins auprès des personnes âgées est encore souvent sous-estimée dans les milieux professionnels et dans la société. Pour quelles raisons ne suscite-t-elle pas davantage d’admiration et d’attention alors qu’elle requiert une disponibilité accrue et des efforts soutenus ? Cette réalité met les professionnels de la santé et les citoyens face au défi éthique d’agir pour en révéler la richesse et le sens.
C’est ce à quoi s’appliquent les auteurs de cet ouvrage, exerçant dans le secteur de la gériatrie en tant que formateurs, cadres de santé, infirmiers(ères), psychologues. Ils mettent en avant la beauté de l’aide et des soins aux personnes âgées en insistant sur ce qui favorise la reconnaissance de l’engagement soignant envers les personnes âgées ainsi que sur la notion du respect de la dignité, permettant un juste soin. Ils décrivent aussi la richesse des pratiques quotidiennes au travers d’expériences pédagogiques ou de terrain. Il importe en particulier de développer la créativité des pratiques auprès des personnes âgées, de renforcer les projets innovants, de chercher à valoriser des soins complexes, car adaptés aux demandes et besoins de chaque personne accompagnée. Les auteurs reviennent également sur les soins prodigués aux personnes atteintes de démence ou sur les spécificités de l’accompagnement jusqu’au bout de la vie.
Ce livre s’adresse à l’ensemble des professionnels de la santé comme aux étudiants exerçant auprès des personnes âgées, ainsi qu’aux formateurs. Œuvrer à révéler la beauté d’une pratique tournée vers la préservation de l’existence de chaque personne singulière permet de nourrir un sentiment de fierté. Au-delà, cela favorise la reconnaissance de la qualité des soins prodigués comme des personnes qui en bénéficient.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116639 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0443 616-053.9 HES (a) Livre Galiléo 61 MÉDECINE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La qualité du soin infirmier Hesbeen, Walter Bien vivre auprès d'un proche atteint de la maladie d'Alzheimer Ammar, Corine Bien débuter - Réanimation Soins intensifs Naudin, David Les aidants proches des personnes âgées qui vivent ? domicile en Belgique : un rôle essentiel et complexe Cès, Sophie Prendre soin ? l'hôpital Hesbeen, Walter Calculs de dose Peguin, Martine L'amour parental, socle de la confiance en soi / Anne-Claire Thérizols in Sciences humaines, n°330 (novembre 2020)
[article]
Titre : L'amour parental, socle de la confiance en soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Claire Thérizols, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 42-45 Note générale : Fait partie du dossier : "L'estime de soi, un besoin fondamental" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Confiance en soi
[RAMEAU] Enfants -- Développement
[RAMEAU] Estime de soi
[RAMEAU] Sentiments:Amour:Amour parentalRésumé : Selon la psychologue Jeanne Siaud-Facchin, l'estime de soi se construit dès l'enfance, grâce à des proches (parents, éducateurs, amis) qui prennent en compte nos émotions, les respectent et nous aident à les identifier. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116011
in Sciences humaines > n°330 (novembre 2020) . - p. 42-45[article]Anorexie / Nadine Satori in Santé mentale, 274 (janvier 2023)
[article]
Titre : Anorexie : "Je veux juste sentir les os sur moi" Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine Satori, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 55-59 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Agitation: comment s'adresser au corps". Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Estime de soi
[MeSH] Disciplines et professions:Professions de santé:Médecine:Psychiatrie
[MeSH] Thérapie cognitive
[MeSH] Troubles de l'alimentation
[MeSH] Troubles mentaux:Troubles des conduites alimentaires:Anorexie mentale
[MeSH] Troubles psychosomatiquesMots-clés : relation thérapeutique toucher Résumé : L'anorexie mentale est un trouble en évolution depuis cette dernière décennie, son origine pluri factorielle participe à la complexité de sa compréhension, qui se situe à la frontière de la médecine somatique et psychiatrique. Le corps a un impact sur les cognitions et sur les émotions, et inversément, les soins psychiatriques vont graviter autour de ces trois dimensions qui sont interdépendantes. La relation à autrui est un aspect essentiel dans cette pathologie, le patient se trouve enfermé dans des préoccupations alimentaires, pondérales et corporelles, qui s'associent à une forte anxiété et à un affaiblissement de l'estime de soi. Les soignants ont un rôle prépondérant pour recréer du lien et éviter le repli sur soi en développant l'alliance thérapeutique. Dans nos sociétés modernes, le corps est souvent mis à rude épreuve et dans l'anorexie mentale, il est le problème, mais il est également la solution Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127662
in Santé mentale > 274 (janvier 2023) . - p. 55-59[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001512 P23274SM Périodique SI Galiléo Périodiques Disponible Apprendre autrement avec la pédagogie positive / Audrey Akoun (2014)
Titre : Apprendre autrement avec la pédagogie positive : à la maison et à l'école, redonnez à vos enfants de le goût d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Akoun, Auteur ; Isabelle Pailleau, Auteur Editeur : Paris : Eyrolles Année de publication : 2014 Collection : Apprendre autrement Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55534-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Apprentissage cognitif
[RAMEAU] Cartes heuristiques
[RAMEAU] Emotions -- Chez l'enfant
[RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage
[RAMEAU] Estime de soi
[RAMEAU] Pédagogie positive
[RAMEAU] Psychologie positiveIndex. décimale : 37.03 Education et développement personnel de l'élève Résumé : Votre enfant a des difficultés pour se concentrer et retenir ses leçons ? Vous en avez assez des "crises de tête" qui finissent en pleurs ? Vous rêvez de faire rimer travail scolaire avec plaisir, découverte et réussite ? La Pédagogie positive est faite pour vous. Facile à mettre en oeuvre, cette pédagogie offre une démarche pour apprendre à apprendre, mémoriser, comprendre et structurer... Elle aide les enfants à retrouver le goût de faire leurs devoirs et les ados à adopter une méthode de travail efficace grâce à des outils innovants et simples tels que le Mind Mapping, la gestion mentale...
Dans cet ouvrage gaiement illustré, les auteures, psychologues spécialistes de l'éducation, réhabilitent le questionnement et la curiosité des enfants de la maternelle à la fin de leurs études et redonnent confiance aux adultes qui les accompagnent. Leur mission est de révolutionner les méthodes d'apprentissage pour permettre à chacun de réveiller son profond désir d'apprendre, dans la joie et la bonne humeur !Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103537 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025266 37.03 AKO (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mille ans de contes de mer Coll. Le livre de mes émotions Couturier, Stéphanie Le temps à l'école fondamentale Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui Pierret-Hannecart, Maggy La méthode Félicitée Delhaise, Catherine Vacances et loisirs sur la côte belge J. VAN REMOORTERE Apprendre à faire face / Erica Frydenberg (2008)PermalinkApprendre à faire face / Erica Frydenberg (2008)PermalinkComment accompagner au mieux l’intégration des primo-arrivants allophones dans une classe ordinaire ? / Hajer Chobba (2020)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkComment rendre son enfant heureux ? / A. Braconnier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°39 (juin - juillet - août 2015)PermalinkComment tenir le gouvernail de mon existence? / Marie-Cécile Denis (2009)PermalinkComment tenir le gouvernail de mon existence? / Marie-Cécile Denis (2009)PermalinkPermalinkLa confiance, un lien fondamental in Sciences humaines, n°271 (juin 2015)PermalinkConstruire la non-violence / Suzanne Heughebaert (2012)PermalinkLe développement des habilités motrices / Lisa A. Kurtz (2010)PermalinkL'écriture empêchée / Florence de Montesquieu in Sciences humaines, n°335 (avril 2021)PermalinkL'écriture de soi peut-elle améliorer l'estime de soi par le biais d'un atelier d'écriture ? / Stéphane Moureaux (2016)PermalinkUn enseignant bien outillé, des élèves motivés / Lisette Ouellet (2010)PermalinkEnseignants, prenez soin de vous ! / Bénédicte Prévost (2019)PermalinkL'estime de soi / Semra Kizil (2015)PermalinkL'estime de soi / Christophe André (impr. 2011)PermalinkPermalinkPermalinkL'estime de soi / Jean-Pierre Famose (2017)PermalinkL'estime de soi a-t-elle un impact sur l'apprentissage des élèves du primaire ? / Imane Ahkim (2020)PermalinkPermalinkEstime de soi, estime de l'autre / Olivier Callebaut in Perspective soignante, n°67 (avril 2020)PermalinkEstime de soi, facteurs socioculturels et troubles alimentaires / Stéphanie Boudreau in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol. 8, n°1 (mars 2022)PermalinkL'estime de soi influence-t-elle la motivation des élèves dans leurs apprentissages à l'école primaire ? / Monica De Almeida Roque (2016)PermalinkPermalinkL'estime de soi, un passeport pour la vie / Germain Duclos (2004)PermalinkPermalinkL'estime de soi au quotidien / Christophe André in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°32 (septembre-octobre-novembre 2013)PermalinkEstime de soi au travail / Alice Marmion in Santé mentale, 273 (décembre 2022)PermalinkFavoriser l'estime de soi ? l'école / Dalith Meram (2006)PermalinkPermalinkL'impératif du collectif politique / christian Boucq in Traces de changements, 257 (septembre-octobre 2022)PermalinkA la maternelle... voir GRAND! / Marie-Christine Poisson (1998)PermalinkLes métamorphoses d'une notion / Romina Rinaldi in Sciences humaines, n°330 (novembre 2020)PermalinkLa mise en place de la pédagogie par projet avec les enfants en intégration scolaire dans le cycle 4 du primaire favorise-t-elle l’estime de soi ? / Rita Mourra (2012)Permalinkn°38(1) - mai-juin 2013 - L'estime de soi (Bulletin de L'Ecole aujourd'hui)Permalinkn°444 - juin 2006 - Décrocheurs... (Bulletin de Cahiers pédagogiques)PermalinkN'est pas imposteur qui veut ! / Philippe Lambert in Athena, 351 (mars-avril 2021)Permalink